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191.
许多新辅导员问我:什么是少先队工作计划?少先队工作计划就是少先队组织在一定时期内的工作安排和打算,是对一定时期内所要进行的工作的具体目标、具体任务的书面表达。那么,怎样制订新学期少先队工作计划呢?一般来说,少先队计划有总队部计划、大队计划、中队计划和小队计划。制订好少先队工作计划是做好 相似文献
192.
徐奎玲 《内蒙古科技与经济》2006,(20):78-79
企业执行力已成为企业成败的关键,是很多企业亟待解决的一个问题。本文从发挥管理职能的作用的角度,分析了如何通过科学地落实各项管理职能,来提升企业的执行力。 相似文献
193.
要从微观和宏观两个层次推进基础研究的合作。一方面,要充分支持中外科学家之间的自由交流与合作,优化合作环境,创造便利条件;另一方面,积极配合国家重点基础研究发展计划,精心组织重大合作项目,着重提高合作的质量和效益,特别是对于我国已有优势特色的学科和项目要重点支持,以便对人类的科学事业做出新贡献。 相似文献
194.
195.
196.
本刊讯12月23日至24日,由教育部、财政部联合举办的中等职业学校教师素质提高计划成果展在天津举办。教育部副部长鲁昕出席了开幕典礼。 相似文献
197.
何青颖 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
特岗计划是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。该计划是在中央、地方人事权不变的情况下,由中央财政支持专项经费,负责特岗教师三年的工资性经费支出,其他地方性补贴、住房公积金 相似文献
198.
2005年,全国教育系统实施教育部农村劳动力转移培训计划和农村实用技术培训计划,共培训农村转移劳动力3270万人次,在全国农民实用技术培训毕(结)业的4793.18万人次中,教育部门和集体办的农民技术培训学校所承担的培训量达4687.05万人次,占培训总数的97.79%。 相似文献
199.
200.
教育思想的深刻性一定体现在与教育实践的血肉联系里。特级教师作为一个特殊的群体,需要有人系统总结、揭示和升华他们的思想。北京教育科学研究院教师研究中心对北京市20位特级教师进行访谈,总结其专业成长历程、教学思想及教学实践,提炼其先进教育思想和教学理念,为教师专业发展提供了生动的案例。这是教育理论工作者与特级教师的深度对话与合作,也是探索特级教师成长规律的一次有效尝试,更是研究机构运用自身的学术资源和专业优势为中小学教师梳理清晰的发展历程和思想的一条很好的路径。本刊将选登该研究的优秀成果,欢迎广大读者和我们一起探寻特级教师的成长之路。 相似文献