劳动保障部决定实施西部远程培训工程

劳动保障部根据《加强职业培训提高就业能力计划》和《国家高技能人才培训工程》，决定实施西部远程培训工程。通过开展远程职业培训，扩大职业培训的规模，提高职业培训的质量和效益，为提高劳动者素质、促进就业和再就业服务。远程培训的内容包括就业与再就业培训、职业资格证书培训及在职人员的提高培训。培训计划分三个阶段进行。第一阶段在内蒙古、四川、广西、贵州、陕西、甘肃、青海、新疆等８个省（自治区）选择１４个培训机构，建设远程培训实验站点，主要面向下岗失业人员和劳动预备制人员开展远程职业培训。第二阶段面向全国１０…     

几种职业技能创新方法的尝试

纵观人类的历史,从根本上来说,是通过学习、传承与创新、发明而不断前进的。在职业技能教育中,采用设问导学,启迪思维;走出课堂,深入实际;因材施教,分类指导等几种方法,效果很好。     

试论高职课程体系改革与国家职业资格证书制度的衔接

针对当前“双证”制度实施的一系列现实问题，本文从课程体系角度出发以综合职业能力培养为理念．以国家职业标准为参照建立衔接课程目标．围绕课程标准、课程结构、课程内容及课程评价等方面试论高职课程体系改革与国家职业资格证书的模块衔接模式。     

突破紧缺人才培养的瓶颈--记"科技、教育、劳动和社会保障部门联合创建电气智能实验教学公共平台"活动

一、电气人才紧缺背景 "十五"期间,我国推进企业实施制造业信息化工程,急需大量电气智能应用技术人才.据报道,我国在制造业、信息产业领域的高级技工缺口100多万人,亟待培训的在岗人员200多万.在机械制造、纺织、冶金、通讯设备、材料加工等行业中,电子电器、PLC、变频器、CAD/CIMS/ERP等电气技术应用人才的缺乏,严重困扰企业的发展,已引起各级政府和主管部门的高度重视.     

高职院校成人教育的发展策略

大力发展成人教育是我国经济与社会发展的必然要求,也为高职院校的成人教育的发展提供了机遇和挑战。如何把握这一机遇,笔者认为,必须基于自己的基础与特长,寻求适合高职院校特点的成人教育发展策略。一、立足高职院校的优势,以职业技术教育为其成人教育的发展轴心。尽管高职院校大多比较年轻,在师资和办学经验等方面比不上老牌院校,但高职院校具有自身的优势:(1). 有较好的实训基地。高等职业教育的培养目标是培养具有必要的理论基础和较强的技术开发能力,能够学习和运用高新技术知识,创造性地解决生产经营与管理中的实际技术问题,能够与科…     

自考助学面临的挑战和机遇

自考生群体的现况，现在自考学生学习程度的差别非常大，放在一起组织教学不行，必须分层、分流教学．因材施教。我们学校根据学生的入学成绩探索出多种分层、分流施教的形式，这样400分以上的鼓励他们争取拿到本科，85％的学生可以读专科。还有部分学生要拿到国家发的凭困难很大，我们就帮助他们取得职业资格证书，解决就业问题。学校建立了成才档案，学生们能考几门就考几门，也可以先就业再学习。对自考生来言，不要走一条路，而应该分层分流，培养多样化的人才。     

完善高等职业教育发展的制度构想

高等职业教育在发展过程中出现了很多问题，其中制度性障碍尤其突出，具体表现为职教系统的封闭性及其相关制度、政策的不配套等，严重制约和阻碍了高等职业教育的发展。本从制度分析的角度入手，通过剖析阻碍高等职业教育发展的制度性因素，提出完善高等职业教育的制度构想。     

创建国家科学技术奖励质量管理体系 提高依法行政能力和科学评奖质量——在国家科技奖励质量管理体系认证证书颁发仪式暨新闻发布会上的讲话

今天,国家科学技术奖励工作办公室获得了中国质量认证中心颁发的质量管理体系认证证书,这是改进国家科技奖励工作管理方式,完善国家科学技术奖励制度一件大事。首先,我代表国家科学技术奖励工作办公室感谢国家质量监督检验检疫总局蒲长城副局长的莅临和支持!感谢中国质量认证中心李怀林主任对我们的肯定和帮助!感谢程津培副部长对我们的鼓励和期望!同时,对今天到会的科技部有关司局的领导、以及国家科学技术奖励的推荐部门和有关单位的代表,各新闻媒体单位表示热烈的欢迎并致以诚挚的感谢!     

推进职业技能鉴定 提高企业职工素质

为适应企业改革和发展的需要,提高企业职工队伍素质,完善职业资格证书制度,劳动保障部从1999年开始选择部分企业开展职业技能鉴定试点工作。通过一段时间的试点,目前这项工作已经取得了阶段性进展。通过试点,企业职工职业技能水平普遍提高,为企业使用、分配制度改革提供了科学、公正、公平的依据,初步建立起技能人才成长晋升的通道,为实施职业资格证书制度改革创造了条件。一、试点工作的有关情况试点期间,各个试点企业加强领导,逐步完善规章制度,严格执行鉴定标准,同时,结合企业实际,创造性地开展工作,涌现出许多与企业生产相结合的工作模…