高职计算机网络技术专业培养方案的研究与探索

高职计算机网络技术专业始建于2002年，是我院重点建设的专业之一。该专业主要以发展较为成熟、建设经验相对完备的计算机应用专业为依托，适应江苏省把信息产业作为支柱产业之一发展的新形势；结合苏州发达的信息产业和我院专业建设实际现状，确立了面向信息产业生产、服务与管理第一线，明确了网络了专业学生培养的岗位群，按照职业岗位群要求一〉职业技术（能）课程一〉必备的职业技能选修课程一〉够用的基础理论课程一〉必需的公共课程顺序依次倒推，结合时间坐标，确定了网络技术专业的培养方案。     

您的美丽我做主

美丽零距离 蓝叶美容中心坐落在北京市中心一条繁华大街上,门前如流水般过往着豪华漂亮的高档轿车,时常有结伴而行的都市白领悄然驻足,向里面投来好奇新鲜的目光.     

职业技能鉴定社会化的实践与思考

一、无锡市开展职业技能鉴定社会化的实践无锡市于1994年开始了职业技能社会化鉴定的试点工作,经过十年的不断探索和改革实践,成效显著。进入二十一世纪以来,随着产业结构的优化升级,无锡市社会和经济的快速健康发展,职业技能鉴定事业得到同步发展,职业技能鉴定社会化管理得到重视和加强,评价体系和运行机制得到建立和完善,职业资格证书制度得到推广和普及。近五年,全市参加职业技能鉴定人数达到14.22万人,取得职业资格证书人数为12.5万人,到2005年底全市技能劳动者的初级、中级、高级技能等级结构比例为33:55:12,高技能人才数量累计达到3.6…     

高师小学教育专业学生职业技能训练的实验研究

高等师范院校学生的职业技能训练问题历来是非常重要但又是很难做好的一项艰巨工作，高师小学教育专业，由于其地位和专业性质的特殊性，决定了它职业技能训练任务显得尤其艰巨和繁重。怎样探索出一条适合该专业同时又对所有师范院校学生的职业技能训练有借鉴作用的途径，是本研究的出发点，经过三年的研究，已形成初步成果。     

“双师型”教师培养的探讨

一、正确认识“双师型”教师的内涵“双师型”教师从形式上说应持有教育部门认定的教师资格证书和行业认定的具备一定水平的“行业技能等级证书”,“双师”必须持有“双书证”。“双师型”教师应具备以下素质和技能:1、具有良好的思想品德与职业道德素质,忠于企业培训教育事业,爱岗敬业。2、具有良好教学基本素质与能力,即有丰富的理论、专业知识、教学组织协调能力、语言表达能力、教育教学能力。3、具有较深的行业或专业领域知识与实践操作指导能力。4、把行业与职业知识及行业与职业实践能力转化为培训教学实践的能力,把教学研究成果转化…     

专科毕业生就业难浅析

专科毕业生就业难的原因有四:一是毕业生总量增加与就业需求相对减少所造成的矛盾所致;二是毕业生整体素质因“扩招”而有所下降;三是长期以来人才培养结构的局限性的影响;四是用人单位普遍存在人才高消费的影响。因此要从构建未就业大学毕业生社会保障系统;加强职业技能培训;根本转变学生就业观念;规范人才市场等途径入手,从根本上解决专科毕业生的就业难的问题。     

基于SPKI/SDSI证书的Web服务访问控制模型

文中概述了SPKI/SDSI,分析了Web服务的特点和对其访问的安全需求,提出了一种基于SPKI/SDSI证书的Web服务的访问控制模型,给出了保证其安全性的解决方法,并对SPKI/SDSI证书进行了扩展。     

高职院校图书馆与学生职业技能的培养

根据高职院校培养学生职业技能的特点,阐述了高职院校图书馆为满足社会对职业技能人才的需要,应把培养学生职业技能作为服务的关键,着力在资源建设、发挥图书馆教育、信息和育人职能等方面,探索如何培养学生职业技能,及培养学生职业技能的实现途径和改进措施。     

新加坡理工学院教学计划的特点及思考

教学计划是实施人才培养的蓝图,通过对新加坡南洋理工学院机电工程专业教学计划的分析,指出了其教学组织架构、课程体系、学期项目平台等在培养技能型人才方面的特点和优势,并进行了相应的思考,以期对我国高等职业教育人才培养方案的制订有所启示。     

企业经营管理人员培训应突出抓好的五项工作

２００１年５月，中央颁布了《２００１—２００５年全国干部教育规划》（中央４号文件）。根据４号文件中确定的中央各部门的分工，国家经贸委会同中组部于２００１年６月下发了《“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲要》。“纲要”对“十五”期间全国企业经营管理人员培训工作进行了安排和部署，提出要突出抓好以下五项工作：一、抓好WTO基本规则的培训为了应对入世挑战，根据中央的部署，国家经贸委一方面组织各业务司局认真清理、修改有关法律、法规和条例；一方面建立相应的机构，如新成立产业损害调查局，配合有关部门应对国内…