《职业技能鉴定质量督导工作规程》出台

本刊讯 7月,劳动保障部培训就业司发出《关于印发职业技能鉴定质量督导工作规程的通知》。该《规程》的印发,标志着职业技能鉴定工作的制度化建设又向前迈出了一大步。该《规程》共有20条。现摘录如下:     

如何构建高等职业技术教育的办学特色

高等职业教育是以培养具备从事社会某一类职业或某种职业岗位工作所必需的职业道德和职业技能的高层次应用型人才为目标的一种教育类型，是社会经济、科技、文教发展到一定阶段的必然产物。当前，不论是从我国经济发展的外部需求考虑．还是从职业教育自身内在的需要来看，大力发展高等职业教育并办出特色已是当务之急。[第一段]     

2004事件

七部委联合召开全国职业教育工作会议，国务院建立职业教育工作部际联席会议制度，部长总动员：以服务为宗旨，以就业为导向，走产教结合之路，全国农村劳动力转移培训经验交流会：兴起教育为农村劳动力转移培训服务的新高潮，“2004中国职业技能竞赛”系列活动。     

天津启动进城务工人员职业教育培训工程

记者从天津市教委获悉．为贯彻落实科学发展观，全面构建终身教育体系．该市近日启动进城务工人员职业教育与职业培训工程。今年起，全市各中等职业学校面向本市百万进城务工人员及其子女开展职业学历教育与非学历培训．按照本市经济建设对劳动力的需求培养高素质劳动者，进一步提升各类进城务工人员的职业技能和综合素质。     

职业教育中人文教育缺失浅析

近年来,许多职业学校在具体的教育教学过程中,只重视对学生进行职业技能培训,忽视甚至放弃对学生人文素质的培养,导致了职高毕业生"就业难"与许多企业"招不上人"的相互矛盾现象屡屡发生,使职业教育面临又一种尴尬局面。     

我国现阶段农村中学绿色证书教育动态分析

在我国已经加入WTO和实行农村产业结构的战略性调整的新形势下，根据不同地区的不同条件，逐步推进农村教育的综合改革，培养造就发展社会主义新农村需要的新型人才，是我国农村教育改革中的客观要求和必然趋势。农村教育的课程开发与教材建设问题一直是困扰农村教育健康、稳定发展的难点，也是农村基础教育与农村职业教育结合的难点。正确分析我国不同地区农村教育的特点和发展规律．开发适     

农村初中绿色证书教材编制工作中的政策性、技术性和规范化要求

根据教育部、农业部关于印发《关于在农村普通初中试行“绿色证书”教育的指导意见》，在农村初中试行绿色证书教育，课程设计和教材开发是关键，也是当务之急。现阶段存在的主要的问题，教材严重匮乏，教学与课程研究严重滞后，严重影响了农村教育的改革与创新。一些地区仓促编出的教材，沿袭了传统教材的编写模式，缺乏对农村学校、农村学生的针对性、指导性和实效性。在研究初期，我们不可能提出非常成熟的理论体系，但可以就实践中遇到的焦点、难点问题分析、总结一下，提出政策性、技术性和规范化要求，以不断改进课程开发与教材建设。…     

论农业结构调整与农科教结合

一、为了适应农业结构的长期动态的调整,必须大力开展农科教结合农业结构的调整,首先是生产内容和生产方式的调整。随着农村产业结构的调整,农村经济呈多元化态势。农民经营范围已冲破以粮食作物为主的狭小天地,转向养殖业、林果业、特色农业、生态农业、农副产品加工业等多元化经营,单一的生产技能已不能满足农民对多元化知识的需求。这就要求根据农业结构调整的内容,对农民进行多门类、多技能的教育培训。农业结构的战略性调整过程,实际上是提高农业竞争力,增强农业效益的过程,也是发展市场农业的过程。农业结构的战略性调整随着市场的变…     

“1＋X”，提升职业资格证书的含金量——中国劳动社会保障出版社社长、总编辑张梦欣访谈录

记者:听说,贵社最近开发了一套1 X教材,能否给我们谈一下这方面的情况。张梦欣:好的。具体来说1 X是上海根据经济社会发展的需要,在职业培训领域中新推出的一种职业技能鉴定考核方式,也就是“1 X”职业技能鉴定考核。“1 X”中的1代表国家职业标准和鉴定题库,x是指在国家职业标准基础上对职业标准和题库进行的提升,包括对标准原有内容陈旧的部分、技术落后的部分进行调整,对传统职业的知识和技能要求进行提高,融进了当前新知识、新设备、新技术、新工艺、新材料等相关内容,还增加职业标准未覆盖的职业。目的是使人才培养的规格层次得以提…     

月历

全国高职学段课 吉林省职业指导 2004 年上海市高 “首届全国职业教 中国人力资源管理 题组 2004 年年会暨学 师考核拉开帷幕 职高专英语教学研讨 育发展论坛”在南京召 教学与实践研究会召开 术研讨会在乌鲁木齐 三门峡市教育局 会在浙江金华召开 开 镇江市中等 职业 召开 举行民办教育研讨会 南京举办全国《饭 四川省首届“…