中等职业学校学生职业能力培养的现状与问题研究

职业能力是中等职业教育人才培养的核心目标。深入了解和全面分析当前中等职业高校学生职业能力培养过程中的现状与问题,是搞好职业能力培养、提高人才质量的重要条件。为适应知识经济和高新科技时代的要求,中等职业学校应科学地理解职业能力的内涵,以职业能力的形成为中心,修订教学计划,构建课程体系,提高师资队伍水平,努力改善实习和实训条件,为社会培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才。     

两个渔人

作文创新从立意中来 面对话题作文，只要我们认真思考，深入理解，拓展思维，就完全有可能获得新颖的立意。新颖的立意，是高考作文最为耀眼的“亮点”。     

高职院校素质教育研究

要确定素质教育目标,必须正确把握高等职业教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高等职业教育必须坚持“职业能力和职业素质本位”原则,必须把满足岗位需要的职业素质教育放在核心位置。高等职业院校的素质教育的目标,应紧紧围绕“职业素质养成”这个核心,重点抓好职业道德教育。     

辽宁省高职教育人才培养工作水平评估专家组在抚顺职业技术学院

按照教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高厅[2004]16号)文件精神，辽宁省教育厅专家组一行7人，于2004年11月8日至12日，对抚顺职业技术学院的高职人才培养工作进行了为期5天的现场考察评估。     

开展职业锚的认定构筑大学生职业生涯规划

职业锚是依据自省的才干和能力、动机和需要、态度和价值观,现实地选择和准确的职业定位。它有五种类型:技术或功能型、管理能力型、创造型、自主与独立型和安全型。在大学生中开展职业锚的认定,有利于帮助各类锚型的学生构筑自己的职业生涯规划,走上良好的职业发展道路,促进高校就业指导工作的深入开展。     

论以职业需求为导向的高职教育基本模式

以市场职业需求分析为基础组织专业建设,以综合职业素质培养为主线组织课程建设,以顾客需求满足程度为依据评估办学质量,并改革完善能适应职业需求的与之协调配合的制度规范和方法措施,这就是本文所述以职业需求为导向的高职教育基本模式。     

捷克共和国职业技术教育探析

捷克共和国(以下简称捷克)地处欧洲中心,面积为7.88万平方千米,人口1033万,国家不大,但其独具特色的资格证书认证制度和职业技术教育体系值得我们借鉴。 一、捷克教育基本情况 1.教育体系及资格证书认证制度 捷克的教育体系涵盖的范围很广,并且对应不同的学习阶段都有其相应的资格证书,如图所示。     

航海类专业毕业生的职业生涯路线选择

所谓职业生涯路线,是指当一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职业目标,是从专业技术方向发展,还是向行政管理方向发展,职业生涯路线是整个人生规划的展开。由于发展路线不同,对其要求也就不相同,须做出抉择,以便使学习、工作以及各种行为沿着你的生涯路线和预订的方向前进。职业生涯路线选择,是职业发展能够成功的重要步骤之一。对于每一个即将告别校园走上职业生涯之路的航海类专业毕业生来说,都面临着不可逃避的选择。如果说从小学到大学,你一直是在一条惯性轨道上行驶,你现在仍然要向前行驶。首先是你的一次职业方向选择,同时你也面…     

城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策研究

硕士研究生在我国学生群体中占据着重要的地位,与我国教育事业的发展和建设有着密不可分的联系,在每年毕业生中,硕士研究生占到很大的比例。城乡学生价值观的差异与他们的成长环境、教育理念、教育背景等都有关系。基于此,现对城乡间硕士研究生职业价值观现状及对策进行了分析和探讨。     

浅谈高职特色班的英语教学

高中职业特色班的学生,就目前的实际状况来看,他们的外语成绩普遍偏低。多数学生的英语水平还没有达到初二、甚至是初一的水平。由此引发了我们对高中职业特色班英语教学的全面思考。那么,如何搞好职业特色班的英语教学呢?一、在教学上采取“两条腿”走路的方法我们知道,教学的连贯性是很重要的。环节的严重脱离会导致恶性循环,使学生产生厌学情绪从而放弃学习。因此,我们必须首先给那些低于基本知识要求的学生补上这个环节。1.讲解课文中重、难点句型时两条腿走路在讲解课文时,除了对高中知识所要求的重、难点讲解外,必须对课文中所涉及的…