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81.
82.
李广军 《胜利油田职工大学学报》2003,(3)
新时期的教育面临着深刻变化,新时期的教师也面临着严峻挑战。教师必须走出传统角色,建立民主与平等、尊重与信任、理解与合作的新颖的师生关系。这主要表现为:教师由文化知识的传播者转变为学习方法的指导者;由教材执行者转变为课程教学研究者;由学生品德培养者转变为未来生活设计者;由教育教学管理者转变为人际关系艺术家。 相似文献
83.
运动直觉的理论建构 总被引:1,自引:1,他引:0
王斌 《北京体育大学学报》2004,27(2):184-187
初步建构了运动直觉的理论,提出了一些观点与认识,如:1)运动直觉是个体在复杂的运动情境中,根据有限的信息,对问题进行直接地和迅速地解决的思维.2)运动直觉具有直接性、快速性、或然性、情境性、运动水平差异性、信息受限性和直觉过程伴随着对结果正确性的自信心等特点.3)运动直觉是独立的直觉的下位概念,是认知技能的较高水平,在运动思维中占有着独特的地位.4)运动直觉存在着运动水平差异、个体差异和项群差异. 相似文献
84.
86.
龙仲平 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):89-90
在市场经济条件下,职业教育已面向了市场。中专教育发展必须调整专业结构,转变办学模式,开辟学校与校办产业共同发展的道路,同 时根据地区特点进行校际联合办学或合并升格,分利用教育资源,以及改革课程体系和加师资队伍建设等等。 相似文献
87.
88.
胡汉波 《中国职业技术教育》2001,(3):28-28
建设一支数量足够、质量合格、结构合理的“双师型”师资队伍是提高教育质量、发展职教的关键。但目前我校具有实践经验的教师极少,因此,将社会上的能工巧匠、专业技术人员招聘到校充实教师队伍并管理好,是当务之急。将外聘人员组织好、使用好是事业发展的要求,也是管理层的一门艺术。怎样管理?我个人认为一要抓组织落实,二要抓思想落实,三要抓教学落实。一、组织管理,解决一个“稳”字1不能饥不择食对水平不高者、事业心和责任心差者、敷衍塞责者、斤斤计较者、满腹牢骚者坚决不聘。2必须取得市政府、主管局领导和外聘教师所… 相似文献
89.
王晓美 《大学图书情报学刊》1997,(3):7-8
探讨了信息时代图书馆作为人们汇集与获取知识的场所所具有的地位.论述了图书馆在从传统的知识服务向知识创造转变过程中所发挥的作用, 相似文献
90.
从学校过渡到工作是英国近几年来改革的主要领域,本探讨了英国在学校过渡到工作方面的框架及最近改革的内容、特点与趋势,并指出了对我国教育和培训改革的启示和借鉴意义。 相似文献