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991.
吕红 《世界职业技术教育》2005,(6):1-5
世纪之初澳大利亚建立了国家质量培训框架体系,进一步完善并落实了职业教育培训机构的教育与培训质量控制标准,明确了各州(领地)注册/课程认证机构的标准。质量培训框架作为澳大利亚新的职教体系的三个重要组成部分之一,统一了澳大利亚各州培训机构办学标准和资格认证体系,为全面提高职业教育与培训的质量起到了非常积极的作用。 相似文献
992.
教育部部长周济指出:“职业教育就是就业教育。”就业,是民生之本,也是职业教育的立足之本。当前,我国正处于城市化高速发展的阶段,许多农村向城镇过渡,大中城市周边的乡镇正在迅速融人城市。在这种势不可挡的城市化进程中,农村职业技术学校如何适应社会发展的需要,培养城市所需要的新型人才,指导好学生择业、就业、创业,使农村劳动力有序、合理转移到城市,成为新一代合格的城市人,是当前面临的重大课题。在这种社会背景下,我校提出了“城市化意识教育”这种办学新理念,指导本校的职业教育工作。 相似文献
993.
21世纪信息技术的应用与发展为自学考试的发展提供了新的机遇,同时也提出了新的要求。自学考试要发展,必须顺应时代要求,以创新为动力,构建与新世纪发展相适应的自考课程体系。不断完善培养目标的层次、规格和类别体系,完成教学方式与考试方式的变革,提高教学质量,把自学考试建设成为符合新时代要求的现代远程开放教育,为我国的社会经济发展,为满足社会、个人对高等教育、继续教育、终身教育的需求做出更大的贡献。 相似文献
994.
995.
强化市场导向意识推进职业教育发展--德国"学习领域"改革的启示 总被引:11,自引:0,他引:11
马树超 《中国职业技术教育》2002,(10):60-61
一、前言 近年来,中国职业教育领域出现了一个值得探究的"怪圈",表现为职业学校教育的整体吸引力下降,而各类职业培训则蓬勃向上,欣欣向荣. 相似文献
996.
董茂永 《中国职业技术教育》2001,(6):21-22
近几年来,随着市场对人才需求的变化和办学者经验的积累,职业教育已从初期的被动忙于应付市场需求,逐步走上了较为理智的健康发展的道路。作为职业教育三大基础建设之一的职业教育教材建设,同师资队伍建设和教学设备建设一样,也经历了一个从初创到逐步完善的发展过程。总结一下十几年来职业教育教材编写工作的得失,尤其是存在的问题,对提高职业教育的质量,以更好地为我国社会主义现代化建设培养高质量的人才,很有必要。下面是笔者关于职业教育教材编写的几点思考。 一、突出实用性与夯实基础理论的关系 职业教育与普通教育的重要区… 相似文献
997.
998.
999.
1000.
一、高技能人才 解读 据测算,到"十五"末,我国技能劳动者需求总量将增长20%~25%,其中,高级以上技能劳动者所占比例预计增长15~20个百分点,特别是技师、高级技师的需求将翻一番. 相似文献