探索解决失业与再就业问题的得力之作——《困境与出路：失业与再就业的社会学审视》评介

面对看我国国有企业改革进入攻坚阶段，失业与再就业问题已成为关系中国经济能否持续发展和社会能否长治久安的重大社会问题，从而引起社会和人民的普遍关注时，陈成同志作为一名青年社会学理论工作，从社会学角度对失业与再就业进行研究。这一研究成果，能为国家和有关政府部门解决失业，推动再就业工程提供决策参考和强大的理论支持。     

三角形全等条件的探究过程

全等三角形判定方法是利用全等三角形解决有关问题的基础.教学中教师要把重点放在引导学生探究、发现三角形全等的判定方法上,应充分发挥学生的积极性,引发他们的数学思考,引导学生积极主动地进行探究活动,在探究的过程中理解和掌握三角形全等的判定方法.     

湖边的日子——纪实文学连载之一

一、初到柏林 １９９０年１０月底的柏林，秋色正美。我踏着满地金黄色的落叶，匆匆向离家不远的儿童游乐场走去。树叶在我脚下发出好听的“沙沙”声，我的心情是那么愉快。前面就是儿童乐园了，我不知为什么却放慢了脚步，悄悄地站在了一丛小树的后面。 沙坑里，只有一个孩子在尽情玩耍，他就是昨天才刚到柏林的郭闽──我们的儿子。我站在树后，仔仔细细地看着分别两年的儿子，他已经６岁半了，一头黑黑硬硬的头发，像小刺猬似的，真像他的爸爸！他穿着国内带来的领口很低的天蓝色绒大衣，单薄的藏青色毡鞋，裤子的膝盖上还有两块白色动物…     

“文化大革命”的历史教训

对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多……     

主体性班级教育管理之研究

随着社会的发展，对受教育者主体性要求越来越高，学生的主体性地位和主体性素质的发展与培养日益得到重视。因此，20世纪80年代末，教育理论界提出了主体教育的观念、思想，并在90年代初开始，北京、河南安阳、天津、湖北荆门、深圳、湖南长沙等地开展了中小学主体性教育改革研究。主体性教育的理论实践研究成为当今教育改革的热点问题之一。培养和发展学生的主体性素质，是实施素质教育的重要方面。     

职业道德教学的真实性原则及实施

学习职业道德有利于自己工作,有利于企业发展,有利于行风建设,有利于社会进步,同时也是党中央和国务院向全党全国人民他提出的要求,这是教育的责任。     

怎样发挥学生在数学教学中的主体作用

随着教育改革的不断深化，原有的教学观念和教学方法已不能适应新的教育形势。作为一名初中数学教师，更应当树立新的教育理念，不断寻求新的教学方法。最近几年，我在“发挥学生的主体作用”方面进行了积极的探索，并且在教学实践中取得了良好的效果。我在数学教学中主要是从以下几方面做起：     

生命化——化学课堂教学的价值回归

对师生而言，化学课堂教和学的价值意味着什么?新化学课程标准强调“人人学有用的化学”，“人人学生活中的化学”，“不同的人在化学上都能得到不同的发展”，由此可见，新课程更加关注人的发展，尤其凸显将学生的发展和教师的发展融为一体。本文所说的化学教学生命化是指师生以生命发展为基础，     

职称外语考试的尴尬

考试对我们来讲是家常便饭。我们的学生是“考”出来的,我们的专业技术人员也久经“考”验。就拿职称来说,专业技术人员职业资格“大考”自不待言,就是其它方面的“小考”试题也早有人替你出好了。譬如,为了有效地吸收国外的文明成果,早日缩短与西方发达国家的差距,使自己“多长一双眼睛”,你不学外语,不测量一下你的外语水平,你说行不行(因为很重要,目前不仅全国统考,而且评定职称时“—票否决”)?当今世界已进入知识经济的时代,知识呈几何级增长,知识更新速度弹指挥间,你要不终身学习,不就成为当代“文盲”了,如果     

基于STF-CS模型的低空飞行器的跟踪

本文对基于STF的当前统计模型及其自适应算法(STF-CS)进行研究,检验了模型在低空的适用性能,并对实测数据进行仿真最终得到了对于低空飞行器跟踪比较好的自适应算法,预测了目标机动情况,进而有利于低空空域飞行器的跟踪。