关于职业教育的吸引力——职业教育可持续发展的机制设计

新近颁发的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出:要增强职业教育吸引力,逐步实行中等职业教育免费制度,完善家庭经济困难学生资助政策;改革招生和教学模式;积极推进"双证书"制度,推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接;完善就业准入制度;建立健全职业教育课程衔接体系;提高技能型人才的社会地位和待遇;加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度.     

高职自主招生应坚守三个“不能缺位”

首先是入学标准不能缺位。制定入学标准主要是解决招什么人的问题。高职自主招生更是一种基于多元智能理论的人才选拔考试,旨在为文化成绩不太理想,或各门学科成绩不太平衡,综合成绩不太     

防止“升格”高职院校“去职教化”

要完善职业学校毕业生直接升学制度,就不能忽视高职本科院校建设的可能性和必要性,高职本科院校已经不是该不该建的问题,而是已进入到该讨论如     

小女生乐乐之借小刀

正~~     

让教师静心于课堂教学

<正>教育质量保证的关键在课堂,这个大道理谁都清楚,但对职业教育界的各位同仁来说,心里最没底的就是课堂。因为现在有许多一线教师反映,他们承担的"杂事"太多,比如要完成示范校建设、重点专业建设、教学资源库开发中的各种名目繁多的建设项目,还要参加各种级别、各种名头的教师培训,当然还必须参加校内各种低效而冗长的会议,以至能真正用在学生身上的时间很少。有的老师甚至反映,近5年来他几乎没有真正用心去教过学生。相信这些反映是当前职业院校教师真实的工作状态,如果这种状态不改变,教师不能静心于课堂教     

农村初中体育课堂上女生被“奴化”现象的成因及应对策略

<正>笔者是一名从事农村初中体育教学的教师,在十几年的教学生涯中,发现了这样一个怪现象,即与城镇和城市的学生相比,农村初中的女生在体育课堂上缺乏主动性,一味地被动接受知识,自己缺少主见,相互之间的合作、探究,自主学练也就很难得到贯彻,笔者将女生此类的表现统称为"奴化"现象。为什么会有这种现象产生,这类现象出现后,又当如何疏导,在此,笔者抛砖引玉,期待着与各位同仁共同探讨并一起解决问题。     

我的诞生奇迹——《小威向前冲》

"妈妈,我从哪里来的?"这几乎是每个孩子都会问,而又让大多数父母感到棘手、不那么容易回答的问题。幼儿绘本《小威向前冲》是一本很适宜亲子阅读的绘本读物,自然巧妙地回应了"我从哪里来"这个问题。《小威向前冲》用幼儿能理解的语言,图文并茂地向孩子介绍了"一个小精子(名为小威)的神奇大冒险"的故事:小威是个小精子,他和三亿个小精子一起住在布朗先生的身体里。他的数学不是太好,可他是个游泳高手。眼看着游泳冠军赛的日子一天一天近了,小威每天都认真地练习     

在“海大” 我的秀逗生活

横跨琼州海峡来到四面环海的海南岛,在与夏威夷同一纬度,无限制享受阳光、沙滩以及大海的地方上大学,这就是我的向往。想知道在这极美之地有多少逗趣奇葩之事吗?一起来看看我们活色生香的大学生活吧。新生秀逗趣事记得当初刚到这里,宿舍包括我在内的四位理工科"女汉子",带着几大皮箱春夏秋冬各式套装,以及波鞋皮鞋雪地靴的壮观场景,被隔壁本地女生们嘲笑了好长时间。尤其是北京小妞大     

浅析职业院校教师的职业性与专业性

职业院校教师应该具备什么样的能力,职业院校教师在必须具备的能力上与普通学校教师有什么区别,如何改善和增强职业院校教师的这些能力,日益成为专家学者研究的重点。江苏联合职业技术学院无锡机电分院作为国家中职师资培养基地,对此进行了长期的关注和调研,在此基础上对这些问题进行了一些归纳与总结。