小学班主任情绪倦怠发生机制与调节策略——基于情绪劳动的分析

小学班主任工作具有鲜明的情绪劳动属性,主要表现为情绪劳动对象的复杂性、情绪劳动任务的多重性、情绪劳动时间的持久性、情绪劳动过程的冲突性,这导致小学班主任群体中情绪倦怠现象比较普遍。从发生机制上看,情绪倦怠的发生除了具有显著的职业差异外,还具有一定的个体差异。有效的情绪管理能够缓解情绪倦怠,甚至避免情绪倦怠的发生,为此,小学班主任应该以"问题"为中心,不断提高情绪智力和储蓄心理资本。     

浅谈高校教师心理健康档案的建立

1 高校教师心理健康档案建立的必要性 1.1 有助于维护高校教师心理健康,缓解其职业倦怠.建立高校教师心理健康档案,关注教师心理问题,帮助其建立合理的专业期望,制定有效的职业生涯发展规划,可以避免或缓解教师职业倦怠.从而实现缓冲教师心理压力,维护身心平衡,促进个人成长目标. 1.2 有助于促进学生心理健康,提升学生综合素质.教师自身心理健康水平是影响学生成才的重要因素之一.教师不仅是人类文化的传递者,也是学生心灵的塑造者.建立高校教师心理健康档案,加强对高校教师心理健康问题研究,提高教师心理健康水平,有助于提升学生综合素质,为社会培养健全合格人才.     

2015,惟愿从容

这个时代,发展之快、变化之大、涉及之广,令人眼花缭乱,应对不暇。每个人都被裹挟其中,丝毫不敢懈怠。无论是时刻保持应战状态,还是想努力挣脱压力的束缚,我们都无法减缓这个时代前行的步伐。岁末年初,新常态成为热词,这就意味着,2015年,我们将在新常态下应对更加高的目标、更加重的任务、更加快的速度、更加严的要求。     

思想短笛

一个线团抛给小猫,它会快乐地嬉戏;一个皮球送给孩子,他们会激情地追逐……学生们在长大的过程中,经常会出现成长的倦怠。如果我们经常、适时地抛给学生一个“话题”,他们也会兴奋地奔跑着、追逐着,且乐此不疲。奔跑就会有活力,追逐就会让他们变得与众不同。     

北京学普教育中心诚聘

招聘职位:高中学科编辑老师招聘人数:数学学科1人物理学科1人化学学科1人政治学科1人具体要求:1.年龄40岁以下,正规师范类院校本科(含)以上学历;具有中教一级以上职称。2.有多年的高三毕业班教学经验,并现在仍在教学一线。3.参加过市县级以上统考命题,在试题研究、书稿编写等方面有特长者优先考虑。4.有意者可将个人简历及相关资料传送过来,其他学科优秀教师亦可将个人资料传送到本中心。     

摸着石头过河的中国式父母

出生于上世纪七八十年代前后的中国父母们,正在用戒除好友聚会、K歌泡吧等私人乐趣,谢绝周末加班、长期出差甚至职位升迁等工作机会,以将更多的时间留给下一代。     

领悟社会支持与农村高中生学业倦怠的调查研究

调查采用高中生学业倦怠问卷和领悟社会支持问卷对300名农村高中生进行施测。目的在于探究领悟社会支持对农村高中生学业倦怠的影响。结果表明：（1）农村高中生学业倦怠水平较高,其中成就感低最为严重;（2）在性别、年级和科别上农村高中生学业倦怠不存在显著差异;（3）在领悟社会支持水平上农村高中生学业倦怠在.05水平上显著。调查研究的结论是：（1）性别、科别和年级等变量对农村高中生学业倦怠没有显著影响作用;（2）农村高中生学业倦怠与领悟社会支持之间在.05水平上显著,也就是说领悟社会支持的水平影响农村高中生的学业倦怠水平。     

高职生学习倦怠、成因及对策初探

调查结果表明,高职学生普遍存在学习倦怠,学习倦怠没有明显的性别差异,而且学习倦怠随年级的升高而增加,理工类学生的学习倦怠略微低于文科类学生。造成高职生学习倦怠主要原因是学生注意力无法集中、课程内容空洞枯燥、缺少社会认可与成就感、没有学习目标和学习兴趣缺失。精减课程、增加实践教学环节、进行职业定向教育、学习策略干预和互动式教学是改变学习倦怠的重要举措。     

数据

1.8万2012年国家公务员考试计划招录1.8万余人,共有130多个中央机关及其直属机构和参照公务员法管理的单位参加招录。除部分特殊职位外,全部从具有2年以上基层工作经历的人员中考录。此外,中央机关继续拿出不低于录用计     

克服教师职业倦怠的主体因素强化策略

教师是职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态,体现为以下三个指标：情绪衰竭、去个性化以及个人成就感丧失。其中,情绪衰竭是倦怠的代表性指标,它的特征是缺乏活力,有一种情绪资源耗尽的感觉。情绪衰竭经常伴随着挫折、紧张,使人在心理层面上自认为无法致力于工作。去个性化指的是以没有人情味的、非人性的方式对待他人。个人成就感丧失是指自我效能感降低,以及倾向于对自己作出消极评价,尤其是在工作方面,觉得自己没有能力履行教师的职责。感觉无助．对自己的工作满意度也随之降低。