实现高校体育课程基本目标的对策分析

新制定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)明确提出了高校体育课程的基本目标。然而，就目前的高校体育教学模式而言，许多高校依然停留在“增强体质、培养‘三基’”的基础上。观念的滞后严重阻碍了我国高校体育的发展。坚持与时俱进，不断更新观念，是我们实现高校体育课程基本目标的前提。     

优化艺术体操教学环境对技能学习效果影响的实验研究

采用问卷调查法、实验法 ,通过多种手段优化艺术体操教学环境 ,考察教学环境对 2 0名艺术体操选修生技能学习效果的影响。实验结果表明 ,创造一个良好的体育教学环境 ,不仅能够有效提高教学质量 ,而且还能积极促进学生身心两方面的和谐发展。     

企业究竟需要什么样的培训讲师?——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生

培训者是继续教育过程的实施者，它区别于一般意义的教师，在角色属性和功能属性有着自身的特殊性。对其加以审读与了解，具有较强的现实意义。本期“观察思考”栏目结合专访，论文等形式，将陈东等几位同志的文章集中刊发，旨在能够同广大读者一起，对继续教育过程中的“培训者”应当扮演什么样的角色，应当具有什么样的素质，发挥什么样的作用等问题加以思考与把握。欢迎就此发表看法！     

中国加入WTO对武术市场的影响及发展对策

中国已经正式成为WTO的成员国，这为我国武术市场带来很大的机遇，但同时也让我们看到了当前武术市场存在的问题与不足。运用文献资料法，分析了我国武术市场目前面临的形势，并提出了对策供有关部门参考。     

让学生掌握合作的技能

教师在传授知识的同时，应帮助学生掌握必要的合作技能。良好的合作技能对学生的发展具有重要价值，它们不仅能够使学生在小组里学到更多东西，同时对学生与家人和睦相处，以及在未来事业上的成功都是至关重要的。     

借助EMG值对优秀女子手枪运动员实施表象技能基础训练的初步研究

对两名优秀女子手枪运动员借助 EMG 进行表象技能基础训练进行了详细的描述。从 EMG 及其他结果上初步得到如下结论:1.表象技能基础训练按照心理教育、放松练习、表象练习三个阶段进行;2.用 EMG 反馈、表象脚本、对表象内容陈述、实际做动作与表象相结合、布置家庭作业等方法,可以使运动员尽快地在表象中出现心理生理反应;3.EMG 值的高低及规律性变化与表象的清晰性有密切的关系。     

对离岗职工培训实施“修业分制”改革的实践

铁道部《铁路富余人员下岗培训规划》中提出：“运输企业每年要抽出５％的职工下岗培训，以提高员工的文化素质和业务水平……”。这一规划明确了铁路职业学校在较长时期内，将以职工离岗培训作为主要任务。笔者从３年来深入不同的培训学校调研后看到，入学初，几乎所有学员都表现出良好的学习愿望，但随着时间的推移，学习积极性逐渐减弱，到最后一学期，能坚持学习的学员已不足１０％，严重影响了培训的效果。造成这种状况的原因是多方面的，笔者认为，教学方面的原因是主要的，因此，必须对现行的培训模式和管理方法进行改革。从实践看，…     

对2002年全国体育教育专业大学生基本功大赛的思考

通过对2002年在成都体育学院举行的第三届全国体育教育专业大学生基本功大赛结果的分析,总结经验与不足,以利于体育教育工作的改革和发展,并促进大赛更加完善。