美术学专业基础技能教学中思维能力的培养

美术专业基础技能课程,是一种带有强烈主观意识的艺术形式.本文通过对当前高等院校美术专业基础技能课程教育教学现状的分析,指出了以往的专业基础教学往往只注重单一的技能培养训练,却忽视了学生综合能力的培养,造成学生“偏食“,甚至严重的“营养不良“.根据这种现状,作者提出了审美与情感思维、艺术观察能力、作品意识的开发与培养三个建设性意见,希望对当前的美术教育教学有所裨益.     

依靠职业教育提高职工素质

我公司和市劳动交流中心、朝阳区职教中心密切协作,以“三位一体办学”的模式,开设了公共交通乘务专业,在6所职业高中招收了360名1991年初中应届毕业生。这批学生将成为首都第一批经职业高中正规训练的乘务员。 一、开办乘务职高、把好职工队伍入门关 国家建设部规定,公共交通企业是服务性质的生产企业,是为城市生产和人民生活服务的。它是城市社会经济活动的动脉,是城市的重要基础设施,是联     

开展立体化物理实验教学,开拓学生创新能力

物理实验教学是高等教育的重要组成部分,亦是培养创新人才的有效途径.实验技能是创新的基础.本文论述了作者在比较简陋的实验条件下,积极挖掘潜力,开展立体化物理实验教学.经过多年的教学实践,形成了有自己特色的实验教学模式和实验教学方法.该教学模式和方法有效培养学生的实验技能,为培养创新人才打下坚实的基础.     

时间——练功的保证

技工学校培养青年技术工人,较之过去的学徒制有着明显的优越性。其优越性可以概括为:一、科学性——技能训练能在系统的专业理论指导下进行;二、规范性——专业技能由教师在教学研究的基础上进行提炼,使之规范化;     

“校园节能使者”应征亮相

小COOL龙:豆豆,听说明年第22届全国科技创新大赛的主题已经确定了,是“节约、创新、发展”,为此,我们在2006年7、8期合刊中,也特地增设了“2006暑期特别行动”,行动的结果怎样呢?精灵豆:呵呵,我们可收到了很多小读者的来信和来电哦!看来同学们的热情很高啊!在此,先向这些同学们谢过了!谢谢你们的热情参与!小COOL龙:哇!不错不错!要不这样,先让部分前来应征的同学亮个相,怎么样?精灵豆:嗯,好主意!魅力秀现在开始!No.3姓名:钟镇宇年龄:12岁兴趣特长:奥数、英语自我介绍:我叫钟镇宇,来自四川泸州,是班上的幽默大师。我爱科学,爱学习,爱用科…     

强化电工技能训练提高学生动手能力

电工操作技能训练是职业学校提高学生动手能力,适应社会需要的关键,应充分利用各种条件加强对学生的电工技能训练,提高学生动手能力。     

中学合唱教学中学生歌唱技巧和技能的训练方法探究

作为集体歌唱艺术形式,合唱凭借其独特的艺术魅力受到广大听众喜爱,在学生中也拥有充足的魅力。合唱是培养学生音乐技能的有效途径,既能提升学生的音乐审美能力,也能培养团队协作能力。合唱对学生的艺术要求较高,要求队员音色统一、吐字统一、能够有效把握乐句的连贯性,因此教学难度较大。本文以中学合唱教学为研究对象,分析了提升学生歌唱技巧和技能的方法,以期为合唱教学的有效开展提供建议。     

浅谈课程考试改革对学生学习方式的影响

高职教育的目标是培养合格的技能应用型人才。课程考试方式的改革有利于激发学生的学习兴趣,通过提高学生学习的积极性和主动性来减少因考试带来的心理压力,使学生掌握多样的学习方式,以良好、健康的心态学习。     

海峡两岸职业技能鉴定对比分析

文章对比分析了海峡两岸职业技能鉴定与职业技能检定在起源、性质、法律依据、职业分类、证书等级、激励措施等方面的异同,找出各自的特点与优势,力求达到彼此借鉴、取长补短、共同发展的目的.