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101.
本文通过对新中国职工体育的发展进行历史回顾,分析其在各个阶段兴衰的社会背景和原因,总结经验教训,以期有助于我国职工体育的再次兴盛。 相似文献
102.
103.
通过查阅有关件材料、访谈和问卷调查,对少数民族地区体育教师继续教育的现状进行研究,分析了存在的认识观念错位、培训方式单一、资金不足和缺乏制度保障等问题,提出了改善现状的对策。 相似文献
104.
关于加强高校图书馆人才队伍建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
文章结合浙江省高校图书馆队伍建设现状,对如何培养和引进高层次人才,合理使用人才,优化高校图书馆队伍结构等问题作了探讨。 相似文献
105.
李蓉 《铁路高校图书情报工作研究》2002,(1):65-67
根据图书馆信息化的特征,分析了在信息化进程中图书馆工作人员所面临的挑战,阐述了信息化进程中图书馆工作人员的发展空间。 相似文献
106.
数字时代西藏地区图书馆员的继续教育 总被引:3,自引:1,他引:2
数字图书馆的发展对图书馆员的素质提出了更高的要求 ,本文从目前西藏地区图书馆员的现状出发 ,回顾以往图书馆员继续教育的经验教训 ,指出数字时代图书馆员的继续教育应采取的原则和具体措施 相似文献
107.
108.
冀文秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):128-131
包头市是教育部中小学教师继续教育实验区 ,承担着双轨制培训模式的实验研究任务。培训院校和教师任职学校“双轨制”培训模式的互动互促特征 ,设计了“三段六步”操作模式。“三段” :准备阶段、实施阶段、总结阶段 ;“六步” :教师需求、培训计划、实施培训、专题研修、结果评估、总结反馈。强调在培训中要发挥好院校培训和校本培训各自的优势和作用 ,同时 ,要找好“需求”这个培训结合点 ,实现“双轨”的有机结合。 相似文献
109.
网络时代与中小学教师继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
周晨 《徐州教育学院学报》2002,17(2):95-97
教育观念现代化要求教师具有终生学习观念,自我实现意识,新知汲取能力,建立新型师生关系的能力。教师应确立终生学习的理念,自学为主的新型学习观。实施继续教育的部门要做到继续教育工作重点的转变,内容的转变,评价体制是转变,形式的转变。 相似文献
110.
浅论图书馆员的继续教育 总被引:2,自引:0,他引:2
在新的环境下,图书馆员要承担的角色是多重的。这就要求图书馆员不仅要在观念和心理上做好充分准备,而且要在知识和技能上有显著的提高,这些使得图书馆员的继续教育变得异常重要。如何加大图书馆员继续教育的力度,提高图书馆员继续教育的水平,是图书馆事业可持续发展的关键。…… 相似文献