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新课程标准要求学校教育要为学生终身发展奠定基础。因此在班级管理中,对学生的教育管理应重视现实,立足长远,通过自定奋斗目标,激发学习动力;通过建立和完善班规,让学生依“制”行事,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。教师要正确处理好管与放、严与宽、堵与导等关系,重视情感投入和学法指导,使学生在目标激励和纪律约束下健康成长。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18)
职业教育不同于一般的传统教育,职业教育更加注重的是对于学生技能的培训,因此,这就要求教学过程中能够传授给学生技能,而并非仅仅是理论知识。本文通过对职教英语的了解以及研究,针对教学方法进行了全面探讨,系统的分析了职教英语教学过程中存在的问题,并针对该问题提出了不同的建议。 相似文献
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当前我国中等职业教育出现的生源危机有多方面的原因。笔者从比较视域分析了观念、教育投入、法制建设、教育模式、职业教育与普通教育关系、师资状况等造成危机的六个方面的原因,以期对化解当前生源危机提供借鉴。 相似文献
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