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41.
陈清宇 《中国职业技术教育》2004,(7):45-45
我们无锡市桑达国联电源有限公司是由深圳桑达实业股份有限公司与无锡市国联集团有限公司合资创办的一家集研发、生产和销售锂离子手机电池、动力电池和其他便携式电动工具用电池的专业化公司,现阶段主要产品为手机电池、手机配件及相关模具. 相似文献
42.
43.
多吉才旺,西藏教育厅副厅长,人称“多厅”,更多的人称“多头儿”。“多头儿”自19岁便结缘职业教育,在西藏财经学校从学生到老师再做到校长;36岁从政,先后做过西藏自治区财政厅会计处处长、副厅长,那曲地区行署副专员;2001年重返职业教育的“怀抱”,任西藏自治区教育厅主管职业教育的副厅长。“多头儿”为人师,则乐于授业解惑;抓职教,则开拓创新,带领西藏职教工作者不断向新的目标迈进。 相似文献
44.
邓宏宝 《世界职业技术教育》2000,(6):13-15
70年代以来一些发达国家和地区在中等职教方面也先后面临着新情况、新问题,他们推动中等职教发展的主要战略,值得我们借鉴。 相似文献
45.
英国旨在促进青年就业的职教改革 总被引:1,自引:0,他引:1
青年的就业问题一直都是令各国政府关注的社会问题。从20世纪70年代开始,英国政府面对青年失业人数的迅猛增加,以完善青年职业准备,促进青年就业为核心对职业教育进行了一系列的改革,形成了战后英国职业教育改革的高潮。了解这一时期英国职业教育改革的历程。有利于我们借鉴其在促进青年就业方面的改革经验和教训。 相似文献
46.
47.
48.
关于全面构建现代职业教育体系的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
构建现代职业教育体系是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的重要课题.从《教育规划纲要》的目标要求出发,分析了现代职业教育体系建设的基本出发点,厘清了当前社会上存在的三种认识误区,提出了现代职业教育体系的基本特征,并就如何发挥高职院校在职业教育体系建设中的带头作用、主体作用、引领作用等问题进行了思考. 相似文献
49.
TAFE:澳洲职教的灵魂——访新南威尔士州教育部官员Diane Seath女士 总被引:1,自引:0,他引:1
TAFE是Technical and Further Education的简称,即技术与继续教育,它作为澳大利亚一种独特的职业教育培训体系,至今已有100多年的历史,也是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一.
澳大利亚新南威尔士州有11所提供TAFE课程的学院,每年培训的学生有50万之多.戴安娜(Diane Seath)女士是新南威尔士州的教育部官员,在TAFE教育领域工作了20多年,从老师到主管,再到系主任,她见证了TAFE近年来的发展.本刊特别邀请戴安娜女士为我们深度解析澳大利亚的职业教育,尤其是新南威尔士州的职业教育发展状况. 相似文献
50.
2010年10月27日晚,<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议>浮出水面.其中,第七部分"深入实施科教兴国战略和人才强国战略,加快建设创新型国家"不到1500字,却多处讲到"职教",让人看到了职业教育的十足分量.
进入2010年11月,各地"十二五"职业教育规划陆续出台,而在此前三个月,进入新世纪后的首份教育规划纲要<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>公布;四个多月前,第一个中长期人才发展规划<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>面世.这一系列中长期纲领性文件的颁布,都在不断强调职业教育. 相似文献