全文获取类型
收费全文 | 54732篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 474篇 |
专业分类
教育 | 41470篇 |
科学研究 | 3920篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 3156篇 |
综合类 | 1808篇 |
文化理论 | 394篇 |
信息传播 | 4538篇 |
出版年
2024年 | 153篇 |
2023年 | 606篇 |
2022年 | 627篇 |
2021年 | 648篇 |
2020年 | 698篇 |
2019年 | 789篇 |
2018年 | 398篇 |
2017年 | 753篇 |
2016年 | 1033篇 |
2015年 | 1829篇 |
2014年 | 4393篇 |
2013年 | 3678篇 |
2012年 | 4235篇 |
2011年 | 4392篇 |
2010年 | 3765篇 |
2009年 | 3593篇 |
2008年 | 4279篇 |
2007年 | 3362篇 |
2006年 | 2575篇 |
2005年 | 2455篇 |
2004年 | 2250篇 |
2003年 | 2029篇 |
2002年 | 1742篇 |
2001年 | 1476篇 |
2000年 | 1234篇 |
1999年 | 478篇 |
1998年 | 323篇 |
1997年 | 299篇 |
1996年 | 226篇 |
1995年 | 209篇 |
1994年 | 165篇 |
1993年 | 127篇 |
1992年 | 142篇 |
1991年 | 103篇 |
1990年 | 122篇 |
1989年 | 95篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 6篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
成绩考核评价是《体育与健康》课教学的重要组成部分,对于促进学生学习,提高教学质量具有重要意义。在以前的体育课成绩考核评价中,一些学生认真学习,刻苦锻炼,却难以取得好成绩,而有些学生单凭身体条件先天优势就能取得优异成绩(“锻炼身体,学习技术”以分数为衡量和评价学生的唯一标准,导致学校教育目标的 相似文献
102.
运用实验对照法、数理统计法、文献资料法等研究方法对高师体育系排球普修课正面扣球技术教学进行了实验,研究结果表明:教学中运用强化手段,教学效果显著,学生概念清楚,学习积极性高,掌握技能快。 相似文献
103.
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究 总被引:11,自引:3,他引:8
袁建国 《北京体育大学学报》2002,25(1):114-116
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P<0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法. 相似文献
104.
对图书馆参考咨询与信息咨询职能界定的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了当前图书馆普遍存在的两种咨询-参考咨询与信息咨询,提出理清二者的关系,对两种咨询的职能界定作一次认真思考和分析,是必要和迫切的,只有这样才能做到既有分工又有协作,从而不断完善图书馆的咨询职能。 相似文献
105.
106.
本文就英语学习过程中如何提高阅读能力的问题,从阅读技巧和方法方面进行了一些探讨,旨在提醒人们注意学习方法以求达到最佳效果。 相似文献
107.
108.
国家帆板帆船队备战2000年奥运会的心理训练及其效果 总被引:3,自引:0,他引:3
为帮助国家帆板帆船队备战2000年奥运会,我们采用针对性的心理咨询、心理测量和系统的心理训练等方法及手段,为运动员提供跟踪性的科技服务,帮助运动员提高参加比赛的信心,增强情绪的稳定性和心理承受能力,通过对运动员心理疲劳状态的客观监测,保证了正常训练的顺利进行;比赛前的心理准备有效地增强了运动员的自信心,我们还采用12项心理指标和5项心理指标比较客观地评价运动员的心理能力和心理状态的变化,测试结果表明,通过心理训练运动员的心理技能明显提高,这些生理心理指标能够科学地验证心理训练的效果。 相似文献
109.
本文结合工作实践,总结了军队大单位档案业务指导工作的四项基本职能和作个主要工作环节,在此基础上,提出了对业务指导人员八个方面的素质要求。 相似文献
110.