我们以读书的方式相聚——2020年“4·23世界读书日”活动启动

4月21日10时,按照自治区文化和旅游厅统一部署,根据疫情防控和复工复产工作安排,宁夏回族自治区图书馆正式恢复对外开放。为避免人员聚集,读者需通过宁夏图书馆微信公众号预约,每天限定500人。预约读者进馆前须出示预约码、宁夏防疫健康码,并通过测量体温、安检后方可进入馆区,离馆时再通过手机预约界面点击出馆。     

发挥资源优势，构建环境课程

一、问题的提出 幼儿园的课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面、和谐发展的各种活动的总和,它强调了幼儿园课程的两大特点：幼儿园课程帮助幼儿获得的是学习经验,是亲身感知获得的体验,强调了直接操作的特点;它是幼儿各种活动的总和,即一日活动。     

浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

《幼儿园教育指导纲要》指出:"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣."日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标.在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学.     

智者，亦读亦辩也——赏析王崧舟《两小儿辩日》的教学

在"全国第二届小学经典诗文诵读研讨会"上,著名特级教师王崧舟老师匠心独具地以"板书"为引子,让学生"在读中辩,在辩中读"的教学过程中,对文本逐步理解、逐步体悟、逐步熟读成诵,赢得听课老师的     

小语教材中的“联语”探微

在小学教学中,联语虽不是教学中的重点,却是教学中的难点;虽不要求小学生撰写,却必须训练小学生会鉴赏,这是提高语言基础知识运用能力最有效的捷径之一。下面仅就小语教材中出现的联语作一分析,共探联语教学之趣。     

沼泽地

杉树林下,干涸的土地,一双脚印,好奇地张望着……杉树林下的沼泽因多日没下雨而干涸了,露出了能供人站立行走的结实的泥土,我们决定下去冒险。泥土很黏,我们尽量踩在落下的杉叶上,以免脚上粘上泥土。从来没有过这样的感觉,这种步行在     

“世界读书日”引发的忧思

每年的4月23日是“世界读书日”,这是由联合国教科文组织于1995年确定的,希望藉此鼓励世人尤其是年轻人发现阅读的乐趣。今年的“世界读书口”,全国各地举行了一系列的宣传推广活动。     

坚持育人为本 争创一流名校——寿县寿春中学素质教育工作侧记

【正】在寿县有这样一所初中:学校办学时间不长,从2000年首次招生算起,仅有11年的历史。然而就在这短短的11年中,学校坚持以人为本,全面发展的素质教育理念,创下了全县一流的教育教学质量,获得县、市、省乃至全国各级各类表彰共计130余次,平均每个月受表彰一次,     

小题·大做

挽程千帆联 著名学者程千帆先生长期从事中国古典文学研究,在唐代诗歌方面致力尤深,成就卓著。2000年6月3日,程先生在南京病逝。有人写了一副挽联悼念先生：     

籍渡东瀛，陶风蔚然——19世纪以来中国陶瓷古籍日译本的整理与研究

19世纪初以来,《陶说》《陶冶图说》《景德镇陶录》《饮流斋说瓷》《匋雅》《陶记》等中国陶瓷古籍被陆续翻译成日文,在日本掀起了学习中国陶瓷、研究中国陶瓷的风潮。上述日译本可以根据时代发展分为4个阶段类型,且每个阶段的日译本都有着独特背景,具备不同的版本特点。文章通过对背景以及版本特点的梳理,厘清19世纪以来中国陶瓷古籍日译本的发展历程,明确陶瓷古籍在日本传播的驱动因素,为中国陶瓷典籍乃至中国文化“走出去”的具体落实提供借鉴。