“民族国家的统一之路”教学案例

本课讲德意志统一，重点是德意志帝国的政治体制。这本来就很难，可是课标还规定“比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同”，这就难上加难。左家燕老师不是不明就里地“忠实执行”课标，而是根据自己的理解，做了合理的变通；同时精心选择史实材料，深入浅出地引导学生理解难点。读本节课的实录，可以品味出左老师扎实的业务功底和独到的教学设计。     

美国联邦科研机构治理研究综述

通过对现有的关于美国联邦科研机构总体治理、专项问题治理(特别是技术转移的治理)等各类型研究机构治理状况的研究进行分析,发现目前国内的研究未能反映美国联邦科研机构发展变化的最新趋势;对美国联邦科研机构公私合营特征的研究还很缺乏;还未建立起分析美国联邦科研机构治理的有效框架,现有研究较为零散;美国联邦科研机构与中国科研机构的比较研究以及对中国的启示分析还不够深入。     

群众路线的宪法解读

"群众路线是我们党的生命线和根本工作路线",我国宪法第27条第2款规定:"一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,经常保持同人民的密切联系,倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,努力为人民服务。"这说明,群众路线实践教育活动不仅具有党的意志,而且具有宪法依据,不仅具有加强党的建设的政治意义,也具有全面推进依法治国、实现"以宪治国"的宪法意义。     

论汉密尔顿的法治思想:以人性恶为基础

受人性恶思想的影响,汉密尔顿在北美独立战争胜利后,主张成立强有力的联邦政府。他提出了联邦主义理论,积极推动召开制宪会议,为美国联邦宪法的批准、捍卫美国的独立建立了不可磨灭的功勋。尤其是他在吸收洛克、孟德斯鸠分权思想的基础上,根据美国国情创造性地提出的三权分立与制衡等法治理论成为美国治国安邦的政治良方。     

法制新闻对公民法治精神的培养

"法治中国"建设的前提必然离不开公民法治精神的支撑.法治精神包括宪法法律至上、追求公平正义、尊重保障人权、约束公权力、司法职权独立及自由平等和谐六项基本内容[1].公民法治精神能否成功培育在于社会法律宣传及普及的力度与广度及对公权力的监督等工作是否落实到位.法制新闻的"环境监测", "社会协调"及"宣传教育"功能契合了培养公民法治精神的手段要求.法制新闻促进了公民法治精神的培育,主要表现在四个方面,第一,法制新闻能够促进国家的法制体系的建设和完善;第二,法制新闻通过对执法和司法过程的监督,达到约束公共权力的目的,促进社会公平正义正能量的增长,同时也有助于实现司法独立;第三,通过舆论的力量对弱势群体进行援助,最大程度地实现人权保障;第四,通过大量案例报道在全社会树立宪法法律至上的观念.     

试析政党在加拿大联邦制演变中的角色表现

纵观加拿大历史,不难发现其联邦制是由集权性联邦向分权性联邦演变的,到了20世纪下半叶,甚至有人认为加拿大省所拥有的权力和地位,可能会令联合国许多主权国家感到羡慕,可见其省享有主权之大。而在省权扩大的历程中政党所扮演的角色不容忽视。     

公德与宪法的关系刍议

现代民主社会,德治与法治是一个国家长治久安的不可或缺的两种途径,纯粹的法治是不可行的,而纯粹的德治又是不可靠的。因此,一个理性的社会秩序必然是德治与法治的理性统一。而依法治国本身要求依宪治国,从而真正实现宪政,因此,宪法与公德之间存在着必然的内在联系。     

论国家保护举报人的法理依据

举报是公民行使宪法赋予的检查监督权的一种重要方式,为公民开辟了"进言"的窗口,但是近年来社会上屡屡发生的打击报复举报人的恶性事件,极大地伤害了公众举报的积极性。一个举报人遭到迫害,就等于向无数人表明"举报没有好下场",其负面影响是不言而喻的,因此,建立健全举报人保护制度对于完善我国社会主义法治,发扬社会主义民主,推进反腐败斗争,都具有重要意义。     

各国教师聘用制度

韩国在韩国,国立和公立中小学教师属于国家教育公务员,终身制,不存在是否聘用和聘用年限等问题,一旦通过教师任用考试即获得终身教师资格。普通教师享受国家6级或7级公务员待遇,具体由所持教师资格证的等级决定。为避免教员在固定工作单位长期工作导致的消极情况出现,韩国实行教师转补制度。根据《教育公务员任用令》第13条的第3项规定:为防止任用者或任     

《宪法解释程序法》的制定思路和若干问题探究

宪法作为国家根本法,其生命和权威在于实施,宪法解释则是宪法实施的前提。我国宪法实施长期缺乏严格意义上的宪法解释实践,除了对宪法解释的功能缺乏充分关注外,专门程序机制的缺失也是关键原因。为健全宪法解释程序机制,使宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐,为依宪治国和依宪执政提供坚实的表达载体和实现机制,有必要尽快制定《宪法解释程序法》,将宪法解释的相关程序制度化和法律化,推动宪法解释活动的经常化和法治化,切实提升我国宪法实施的质量。