美国公立学校暴力及其对策研究

校园暴力①问题成为全世界关注的焦点,美国公立学校暴力所表现出的尖锐性具有典型的代表性.本文通过界定校园暴力的概念,分析了美国国家教育统计数据,找出美国校园暴力的现状、特点.同时根据美国教育政策法规,分析美国所采取的预防校园暴力的对策措施,并分析措施的有效性,以期对我国预防和对校园暴力立法有所启示.     

对我国公司政治参与法律规定的思考

我国公司政治参与作为民主政治的产物，必须依法规定和先使，这是现代法治的基本要求。我国已经初步形成了公民政治参与的法律系统，但公民政治参与法律规定尚须进一步完善。     

论档案行政监督在依法治档中的作用

江泽民总书记在党的十五次代表大会上郑重提出依法治国，建设社会主义法治国家的任务。在档案领域，依法治国就是依法治档，依法治档最重要的依据就是宪法和档案法律法规。开展档案行政监督是依法治档的重要手段和保证。     

库登霍夫-卡勒吉“泛欧思想”评析

理查德·库登霍夫-卡勒吉"泛欧思想"的核心内容是欧洲联邦主义.它对一战后欧洲联合运动的发展和二战后欧洲联盟的建立起了积极的推动作用,其影响的持久性和广泛性是同一时期其他欧洲一体化思想所无法比拟的.     

依宪治国:依法治国的核心

依法治国首先是依宪治国，依宪治国是依法治国的核心。依法治国的理论核心、实践核心、实现核心都体现在依宪治国上，为此，需要树立宪法的权威，促进依法治国的实施与实现。     

论非公有制经济宪法地位的确立与提升

非公有制经济的合宪性是其宪法地位确立的前提条件,社会主义市场经济制度的确立是非公有制经济合宪性的基础.我国非公有制经济的宪法地位是随着社会主义市场经济体制逐步建立,在1982宪法的基础上,经过1988年、1993年两次修改后,逐步确立起来的,而随后的1999年、2004年两次修宪则实现了非公有制经济的宪法地位的提升.     

高中历史教材有关宪法的浅析

依法治国,是我国民主政治的重要内容,也是创建和谐社会的有力保障。而宪法是国家的根本大法,是“法律的法律”。在此,笔者将高中历史教材中有关宪法的内容,做一个简单的归纳和总结。一、宪法产生的必然性宪法是规定民主国家根本制度和公民基本权利义务、集中体现各种政治力量对     

叛国联邦担保学生贷款的经验及其启示

美国联邦担保学生贷款政策自20世纪60年代实施以来，经过不断完善，取得了很大的成功，其主要的经验有：政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国联邦担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似，他们的经验对我们很有参考价值。     

美国联邦最高法院在大学教师宪法权利保障中的作用

在美国高等教育与法律的关系中,大学教师宪法权利保障是最基本的问题之一.随着美国社会的发展和进步,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教育政策产生了影响,改进了大学教师的权利保障状况,维护了大学的学术自由和大学自治,促进了美国高等教育的发展.     

从宪法修正看提高构建社会主义和谐社会的能力

党的十六届四中全会《决定》明确提出了要“把和谐社会建设摆在重要位置”、要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”，我党历来重视建设社会主义和谐社会，特别是在现行宪法的第四次修正案中．许多条款的修改为调动一切积极因素构建社会主义和谐社会提供了宪法保障，为我党不断提高构建社会主义和谐社会的能力提供了法律依据。