每样东西都数得克萨斯的大

中国有"桂林山水甲天下",美国有Everything is big in Texas(每样东西都数得克萨斯的大)。怎么回事呢?看了下面来自Voice of America的一文你会明白一些。     

用模拟实验的方法设计教学——以“调查种群密度的方法”为例

在准确分析教材和学生学情的基础上,对人教版《生物.必修3.稳态与环境》中"调查种群密度的方法"部分内容进行教学设计。教学过程分为情境导入,引出课题、模拟实验调查植物的种群密度、模拟标志重捕法调查动物的种群密度和动手实践,提升能力4个环节,其中模拟实验为学生自主学习的过程。教学设计中的两项创新有助于教学目标的达成和学生创新意识和创新思维的培养。     

有关统计样方边缘上个体数量的探讨

运用样方法进行种群密度的调查中,可采用不同形状的样方进行测量。为了减小调查结果的误差,一般选用方形样方,遵循"统计左边、顶边及左上角上的个体"的原则进行样方边缘上个体数量的统计。     

同步辐射对直肠癌组织微量元素测定的意义探讨

采用同步辐射荧光分析光谱法（ＳＲＸＦＳ）对９例直肠癌及癌旁移行粘膜和正常粘膜中微量元素的含量进行分析，结果显示，癌组织中Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｎ三种微量元素相对含量分别为３８１９９．１６、１５５５７．０４和２０９．８６，显著低于正常粘膜组织（Ｐ＜０．０５，或Ｐ＜０．００１）；而宏量元素Ｃｌ含量为３４３８．１６，显著高于正常粘膜（Ｐ＜０．０５）。癌旁移行粘膜中Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｎ、Ｃｌ、Ｔｉ、Ｓｅ元素含量介于癌组织和正常粘膜之间，作者认为，微量元素Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｎ可能是直肠癌的相关性元素，癌旁移行粘膜多种元素含量变化趋势，提示癌旁移行粘膜可能是一类潜在性交界性瘤变。     

建立光盘检索站——成人高校图书馆事业发展的需要

Beginning with an introduction to the advantages of CD-ROM technology, the superiorities of"CAJ-CD"in information field and its many kinds of special functions in service, and according to the present situation of adult colleges, this paper points out that building up the CD-ROM Retrieval Station is the ideal way to change the traditional libraries of adult colleges in China to modernized ones.     

外源性生长激素对运动大鼠骨骼肌形态和代谢机能的影响

目的:旨在观察生长激素对运动大鼠骨骼肌形态及机能的影响。方法:28只雄性成熟SD大鼠在适应性训练后随机分成安静对照组、安静注射组、运动对照组和运动注射组。运动组和运动注射组进行跑台训练8周。皮下注射rhGH。结果:1)注射生长激素后,出现了肌纤维排列松散,细胞核数量减少且体积变小,骨骼肌细胞间质水肿等现象。2)在8周的训练后,肌纤维横截面积稍有下降,但变化不明显。注射生长激素4周后,安静组和运动组均显著增加,且安静注射组大鼠的肌纤维横截面积显著高于运动注射组。3)运动组及运动注射组骨骼肌IGF-I明显升高。安静注射组及运动注射组血清IGF-I明显升高,运动组无明显变化。4)各组肌肉总蛋白含量有所增加,分别为安静注射组升高4.77%、运动组升高31.13%、运动注射组升高28.06%。5)运动组及运动注射组腓肠肌ATP酶活性升高。结论:1)8周耐力运动明显促进大鼠骨骼肌蛋白质合成,同时增加了骨骼肌IGF-I水平。2)外源性rhGH注射4周后,大鼠骨骼肌细胞形态产生肥大,骨骼肌肌纤维横截面积明显增加。3)外源性rhGH注射4周可以显著提高血清和骨骼肌IGF-I水平,且骨骼肌总蛋白的含量变化与骨骼肌IGF-I的变化趋势平行。4)外源性rhGH注射4周可以对肌纤维类型及分配产生调节作用,从而改变肌肉代谢酶活性。