用比喻构思记叙文

贴切的比喻,可以使作者的情感含蓄隽永,使表达更加深刻。肖复兴的《母亲与莫扎特》抒写的是传统的母爱这一主题。母亲对子女的关爱是人类共通的情感,而每个人对母爱的认识却带有明显的个人意识和倾向。在这篇文章中,肖复兴借自己对莫扎特音乐的重新认知来比喻自己对母爱的深层理解。     

别把作文改得“遍体鳞伤”——由《那片绿绿的爬山虎》想到作文修改

《那片绿绿的爬山虎》（人教版第九册）一，作肖复兴写到叶老修改他的作，是这样描写的：“首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。”每次读到这段话，我的心里总是隐隐的作痛，我们修改学生的习作切不可这样做，     

写好我们的文学日记

许多同学喜爱读作家肖复兴写的小说,比如《中学生三部曲》,据说他创作这部小说与日记有关。 当肖复兴着手准备写《中学生三部曲》之二（青春梦幻曲）时,母校一位高三女生将她高中三年所记的三本厚厚的日记本借给了他。     

培养学生作文自我的能力

一、注重引导．激发兴趣 1、抓典型进行讲评。 我让学生回忆课文《那片绿绿的爬山虎》,明白叶圣陶是怎样的一位人文作家．他又是怎样引导他的学生肖复兴修改作文。让他的学生成了著名的文学家．以上叙述让学生明白许多名著都是作家反复修改得来的。与此同时。我从本次作文中挑选了两篇学生作文．一篇写得较好。一篇写得较差。先指导学生读好作文．让学生评评好在哪里,提出不足之处和修改建议。再指名让学生读较差的那篇作文．     

中学生最喜爱的美文作家最新作品读赏练之肖复兴

肖复兴,中国当代著名作家,1947年出生,北京人。1968年开始到北大荒插队6年,1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师十年。曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志社副主编、北京市写作学会会长。     

对比中见功力情理中晓哲思——肖复兴《简洁是最美的生活》赏析

“简洁”一词，新华字典的解释是（说话、行文）简明扼要，没有多余的话。这个词用来指说话和写文章易懂、好理解，用于诠释生活方式，恐怕使尽浑身解数，也难于让人明白如话。作者不愧文学大家，抽象的概念，干瘪的词语在他的笔下变得具体可感，触手可及。     

作家肖复兴语出惊人“小学初中生不必读经典”

“我建议现在的小学、初中生，不要再去读文学经典了!”在日前举行的“中国语文教育高峰论坛”上，著名作家肖复兴语出惊人，引起了现场的作家、老师和中小学生的共鸣。     

三探《荔枝》情

《荔枝》（人教版第11册）是当代作家肖复兴的作品。课文所在单元的训练重点是“体会文章的思想感情”，要求学生“要把心放到文章中去，仿佛自己就是其中的一员，设身处地去读、去想，特别是要抓住重点的语句、段落多读、多想。”为此，教学时可采取自主探究式，让学生走进教材去领悟《荔枝》所饱含的思想感情。     

读“书”写作文

著名作家肖复兴曾经说过“读书可以寻找一块洁净的宿营地,能安置我们的灵魂;可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”可见,读书是生活的一部分,学会了读书,就学会了阅读人生。读书可以使学生增长见识、开阔视野、启迪思维,可以使学生积累大量的习作素材,使读书为己所用,为习作所用。要写好作文,就要好好读“书”,指导学生学会读有字书和读无字书。     

母亲

世上有一部永远写不完的书，那便是母亲…… 那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。