外科带教中实习医生的综合素质教育的培养

在社会的发展之下,人们对于医生的综合素质也提出了比之以往更高的要求,这些综合素质包括职业道德、健全的人格、人文素质、临床思维、创新精神等,临床实习作为培养医生的重要之路,需要实现理论与实践进行密切的结合,在这一学习阶段,必须要采取科学有效的措施提升实习医生的综合素质,本文主要分析外科带教中实习医生的综合素质教育的培养方式。     

外科动物实验教学狗脾切除术44例手术分析

通过独立完成动物脾切除术的情况进行分析和总结,探讨如何保证外科动物实验教学的质量,提出加强外科基本手术操作训练、强化无菌观念和课前预习的重要性。     

快速康复外科在胃肠手术的护理进展

快速康复外科是指在择期手术患者中通过建立标准化术后康复流程及多学科团队支持,帮助患者术后早期康复的一种多模式医疗方法,可以显著提高胃肠手术患者综合康复水平,保障患者预后生存质量.以控制手术应激反应,减少术后患者器官功能障碍发生率,缩短患者术后恢复时间.但是目前快速康复外科在临床护理中效果并不理想,主要原因是缺乏康复外科护理方面的规范及指南,因此快速康复外科临床护理效果改善仍需进一步研究.为了进一步提升快速康复外科护理水平,文章简要分析快速康复外科在胃肠手术的护理进展,希望可以为相关工作者提供理论帮助.     

换一个方向突围

正他是我国著名的血管外科专家,擅长各种大血管手术及血管腔内介入治疗。他发明和创新了多种手术方法,使我国大动脉血管损坏和治疗的研究达到国际最先进水平,他的专著已成为血管外科专业经典教科书,为提高我国血管外科治疗和研究的国际地位做出了突     

名师风采

<正>陈孝平,教授,华中科技大学同济医学院附属同济医院外科学系主任、肝脏外科中心主任、肝胆胰外科研究所所长。长期从事外科学的教学科研和临床工作,对普通外科疾病的诊断及治疗积累了丰富经验。其成果得到国内外同行认同,先后获国家科学技术进步奖二等奖、教育部提名国家科学技术进步奖一等奖、中华医学科技奖一等奖和湖北省科技进步奖一等奖各1项;2006年获高等学校教学名师奖;2007年获何梁何利科学     

胡敏教授简介

正胡敏教授,男,1971年生,硕士生导师,现担任昆明学院分子医学研究中心主任、昆明市骨代谢性疾病机理及药物干预重点实验室主任,是昆明市防治骨代谢性疾病药物药理研究科技创新团队领军人才、云南省中青年学术技术带头人后备人才、昆明市中青年学术技术带头人、云南省生化学会理事和中华医学会《中国医药》杂志编委。胡敏教授从事本、专科与研究生教学多年,曾分获多媒体教育软件大赛全国三等奖1项,省级一、二、三等奖各1项;被评为昆明市优秀教师1次,荣获中豪园丁奖1项。作为项目主持人及总主编,胡敏教授组织昆明学院、北京大学、中国协和医科大学、首都医科大学、上海交通大学、上海复旦大学、第三军医大学、第四军医大学等35家医学院校与医疗机构的116位专家集体编撰的《临床护理技术图解》丛书(其中包括《基础护理技术图解》《内科护理技术图解》《外科护理技术图解》《妇产科护理技术图解》《儿科护理技术图解》《急危重症护理技术图解》《眼耳鼻咽喉和口腔科护理技术图解》和《精神科护理技术图解》等8个分册,共     

亚洲首例机器人辅助活体供肝移植手术成功

正上海中山医院3月6日披露,该院成功完成亚洲首例"机器人"辅助成人-幼儿活体供肝移植手术:31岁的80后妈妈小杨成功捐肝给其20个月大的宝宝。妈妈小杨如今看上去神采奕奕。她表示,听起来骇人的取肝手术对她来说,就如同当年的剖腹产手术,伤口不仅不太疼,而且很隐蔽。今后去沙滩度假都不用担心。中山医院院长、肝外科专家樊嘉告     

上海市第六人民医院 上海交通大学附属第六人民医院 普通外科简介（上）

该科由肝胆胰外科、胃肠外科、微创外科、乳腺外科、血管外科、头颈外科、腹壁外科、门急诊外科和外科营养9个专业组成;1963年与医院骨科合作共同完成世界上第一例断肢再植术,受到周总理等党和国家领导人的接见和嘉奖;目前开放床位数160张。     

同济大学附属东方医院心脏外科专家答患者问

刘中民,教授,医学博士、主任医师、博士生导师,国务院特殊津贴获得者。上海市心力衰竭研究中心主任,同济大学附属东方医院院长,同济大学学术委员会委员以及校务委员会委员,同济大学器官移植中心主任,同济大学东方转化医学中心主任,同济大学创伤医学研究所主任,上海市重点专科心脏外科主任、学科带头人。中华医学会理事会理事,中华医学会灾难医学分会主任委员,中国医师协会心血管外科医师分会副会长,中国医师协会心衰治疗专业委员会副主任委员。法国巴黎第五大学合作教授,法国荣誉军团军官勋章获得者。国家卫计委本科生、研究生规划教材《灾难医学》主编。《中华胸心血管外科杂志》编委,《中华急诊医学杂志》副总编辑。     

高职高专外科护理学实训课的问题及对策

目的：探讨高职高专学生在外科护理学实训中常见的问题,制订相应的教学方法及对策,使学生能够积极主动的学习、练习,提高教学效果。方法：采用以情景模拟法为主导的一系列灵活有效的教学方法,注重和医院外科临床科室的联系,使学生将兴趣意识贯穿在整个实训课。结果：促进了护生学习兴趣的培养,提高了学生分析问题、解决问题的实际能力。结论：在临床外科护理学实训中,采用灵活有效地教学方法,有助于学生更快的掌握护理技能,提高实习期间的自信心,适应现代不断发展的优质护理服务模式。