高职高专《外科护理学》说课设计

说课,作为一种新兴的教研形式,是高等职业院校人才培养工作评估方案中的重要项目之一,本文对邵阳医学高等专科学校护理专业《外科护理学》进行说课的探索,从课程定位与目标、课程设计、教学条件、教学组织与实施、教学效果、课程特色与创新等六个方面进行阐述。     

尹志勇:立志军事医学 抒写科研传奇

2013年5月22日,德国汉堡,第23届国际交通医学大会正在召开。当大会主席宣布,大会最佳论文奖由来自第三军医大学大坪医院野战外科研究所尹志勇教授的报告《新技术、新设备和新方法在交通事故深度调查与分析中的应用》获得时,会场沸腾了,人们纷纷向尹志勇教授投去了钦佩和赞许的目光。会后德国、瑞典、日本和英国专家对该项目给予了很高的评价,并表达了强烈的合作意愿。由于该项目的创新性和实用性较强,市场前景广阔,除能在国内推广应用外,还有望进入国际市场。尹志勇团     

关注静脉曲张 关爱腿部健康（下）

静脉曲张是一种常见病、多发病,尤其好发于下肢,如果不及时治疗,可能会发展成腿部的溃疡,给病人身心带来沉重的负担。为此,笔者有幸采访了上海市第一人民医院普外科血管外科组的副主任医师、亚洲血管外科学会会员茅届齐医生。茅医生耐心、详尽的讲解更像是一堂科普课,使抽象的医学知识变得生动、形象、趣味盎然,让人不但知其然更知其所以然,相信您听了茅医生的讲解以后也一定会和我一样受益匪浅。     

创立功能性腮腺外科新术式 提高我国涎腺肿瘤的诊治水平——2012年国家科技进步二等奖“涎腺肿瘤治疗新技术的研究及应用”成果展示

涎腺肿瘤常见于腮腺,手术不当易损伤面神经导致面瘫;肿瘤破裂易造成种植性复发;颜面部手术美观要求高;传统手术方式并发症多。如何既根治肿瘤又保存器官形态和功能,提高患者的生活质量,是口腔颌面外科领域的难题。“涎腺肿瘤治疗新技术的研究及应用”项目组在国家自然科学基金等项目的支持下,历时二十余年,     

青年食管癌与中老年食管癌外科诊治的比较研究

分析青年与中老年食管癌患者的临床特征及外科治疗效果。回顾性分析49例青年和98例中老年食管癌患者的临床资料。结果:青年食管癌占同期食管癌的6.55%,两组患者在性别比例、肿瘤病变部位、病理类型、分化程度等差异无统计学意义(P>0.05);在术后病理分期、根治性切除率、术后并发症发生率上差异均有统计学意义(P<0.05);青年组与中老年组的手术死亡率分别为0.0%和2.0%,两组生存率差异无统计学意义(P>0.05)。结果表明,青年人食管癌肿瘤病期偏晚,手术切除率更低,术后并发症发生率及手术死亡率优于中老年组,两者在生存预后差别无统计学意义。     

临床实习,总结出病患“档期”

2010年秋天,我正式成为中南大学湘雅医学院一名临床医学的研究生。临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学,它又细分为内科学、外科学、妇产科学、口腔科学、儿科学等。我所学的主干课程包括《人体解剖学》、《细胞生物学》、《皮肤病学》等。除了在学校掌握医学的理论和方法,通过实习培养临床科研能力与分析能力是医学研究生的唯一途径,2012年起,我就开始跟随住院医师进行临床实习,从中收获了许多成长经验。     

外科护理教学中培养护生评判性思维能力的做法

评判性思维能力是提高临床思维能力的一个必备条件。本文主要介绍在外科护理教学中培养护生评判性思维能力的一些做法：重视教师培养．提高评判性思维水平：改变教学观念,知识传输与能力培养并重;倡导民主教学环境,鼓励学生提问、质疑;以学生为主体,促进学生主动学习。     

“三步阶梯”提升护生外科操作技能

外科护理学是一门实践性和应用性很强的学科,技能操作是外科护理学的重要组成部分,笔者对实验课的教学方法进行了改革,采取了＂分步训练—单项训练—综合性训练＂三步阶梯递进式教学,经过教学实践,取得了满意的效果。     

你知道吗?

正理发店门前为何有旋转的三色柱?在中世纪,西欧流行一种说法:人生病主要是因为体内各元素不平衡,只要引出多余的"元素",就会恢复健康。而血液则被认为是最容易引出的一种"元素",因而欧洲人认为"放血是康复之始"。但医师认     

心健康＂心＂呵护——记北京安贞医院心外科副主任医师张海波

心脏,是人的生命中枢,容不得哪十白是如丝如缕的瑕疵、缺损。庆幸．有这样一群人,他们用自己的一片挚诚与心沟通．做好每一例心脏手术,为患者解除“心”中先天的、后天性的疾患,使它永远保持鲜活的功能和勃勃生机．更使一颗颗濒临绝境的心脏再次怦然而动．从死神手中救回无数濒危的生命,