全文获取类型
收费全文 | 2044篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 1957篇 |
科学研究 | 35篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 13篇 |
信息传播 | 31篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 123篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 100篇 |
2011年 | 175篇 |
2010年 | 170篇 |
2009年 | 149篇 |
2008年 | 182篇 |
2007年 | 128篇 |
2006年 | 130篇 |
2005年 | 146篇 |
2004年 | 131篇 |
2003年 | 120篇 |
2002年 | 75篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有2046条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
美国高等教育"肯定性行动计划"政策旨在扶助社会弱势群体,体现了教育公平的价值追求.它蕴涵了两个层次的政策价值选择.美国国内对该政策合法性的争论以及政府近年来政策倾向的改变,制约了该政策的有效性程度. 相似文献
72.
班主任工作的一个重要内容是在一定时段给学生写评语.一个优秀的班主任往往会利用班主任评语给学生以持久的影响,帮助学生审视过去,激励学生未来上进. 相似文献
73.
实施素质教育,这已经成为了教育界的共识,而评判素质教育实施的成功与否,建立公正而合理的评价体系至关重要,下面就评语评价这一问题述说一下自己的看法。首先,笔者认为,评价应该是根据一定的标准对教师和学生在思想、学业、行为和个性等方面进行估价的过程,而以往评价一个学生的好坏只借助于测试,依据测试结果评价其能力的高低是不科学的、片面的,现行的档案袋评定和自我评价恰恰符合素质教育的要求。 相似文献
74.
75.
黄荣光 《语文月刊(学术综合版)》2011,(1):69-70
作文评语是师生交流的重要窗口。教师把要对学生说的话写在本子上,使学生有时间去回味去咀嚼,这是调动学生学习兴趣,师生交流的难得机会。什么样的作文评语才更有实效?笔者在长期的教学实践中认为应该从以下几个方面写好作文评语。 相似文献
76.
作文评语,是作文教学过程的延续,是师生之间探讨写作规律、展开心理对话的有效手段,它对于激发学生的写作兴趣、提高学生作文水平起着重要作用。为了解当前小学作文评语状况,以切实提高小学作文教学质量,笔者参与设计了《小学作文评语现状调查表》,在河南省商丘市、 相似文献
77.
所谓个性化作文,就是独立性作文,是一种打破思维定势,不落窠臼,有独创性质和鲜明个性的作文;是写给自己和知己看的,饱含真情实感、口随心走,笔随口走的作文,它所表现出来的是能用自己的心,通过自己的笔,抒自己的情,言自己的志,说自己想说的话。 相似文献
78.
学生作文是其付出劳动的体现,因此,无论所写文章优劣,水平高低,教师都应艺术性地给予某种肯定的评价,或语言运用方面的、或结构完整方面的、或写作态度方面的、或选材新颖方面的……只要教师用多情而火热的评语走进学生的心灵,点评中含情,点评中生情,把满腔的真情,暖暖的爱意变成涓涓溪流注入学生心田,既教其如何作文,又教其如何做人,学生的习作兴趣才会得到激发,情感才会得到丰富,习作素养也会在一定程度上有所提高。 相似文献
79.
80.
评改是小学作文教学中一个不可缺少的环节。作文的批改离不开作文评语,教学中,应该如何有效地组织作文教学,教师是否实现了教学预设,学生是否按要求完成作文,今后应该如何改进写作方法,对学生寄予了哪些期望,往往要通过作文评语来传递给学生;学生作文在审题、选材、布局谋篇等方面有哪些好的地方,还存在哪些不足,如何扬长避短、不断进步;作文中学生表现出的一些审美观、价值观,对生活的态度是否健康、积极、合理等,也常常要在作文评语中体现。 相似文献