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941.
鹤岗市第一中学是省级重点中学、全省示范性高中。考入鹤岗一中的学生,是鹤岗地区高中生的佼佼者,他们学业优秀,但由于众多因素影响,存在着重智轻德、重理论轻实践的心理。针对这种情况,我校转变育人方式,让学生去体验、去实践, 相似文献
942.
943.
当前,伴随文化育人理念深入人心、匠心精神在新时代职教文化大熔炉中脱颖而出,以匠心精神引领学校高质量发展成为职业教育热点理论和实践议题。从文化自信视域探求职业院校“匠心文化”建设内生路径,分析其理论之基、实践之要、创新之向,助力走出以“匠心”提振文化自觉、彰显文化自信、激发文化自强,进而推动校园文化建设提能增效的内涵式发展道路,以近年来柳州职业技术学院文化育人实践取得的相关成果为例,为相关研究提供有益参考。 相似文献
944.
德育是素质教育的核心,其目的是塑造人的灵魂,其任务是启发人的良知,净化人的心灵。德育工作对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力、保证作用。因此,我们必须提高对德育战略地位的认识,不断探讨创新,奋力开拓与建设中国特色社会主义相适应的德育工作新途径、新方法。 相似文献
945.
时政校本课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足大思政“三全育人”理论,坚持目标导向、以学定教、小组合作三个基本原则,强化素养导向,细化育人目标,构建课程体系,在活动中立德树人,在反思中完善课程,这为思政课程和课程思政的融合发展提供了方向。 相似文献
946.
“三全育人”是高校大学生思政教育的重要方式;“三全育人”视域下高职学生思政教育还存在全员育人意识不强、全程育人力度不大、全方位育人成效不明显等问题;应通过采取构建全员参与的育人主体、建设全程衔接的教育链条、打造全方位协同的教育内容等创新措施,不断提升学生思政教育的针对性和实效性。 相似文献
947.
948.
黄亚军 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
新课程培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重 相似文献
949.
雕琢育人的细节——谈行为细节教育在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
一件美丽的艺术品,其质在于工艺的细节;一个人品质的雕琢,其根本也在于细节一一行为学意义上的细节。一般来说,学校是教学生知识的,但往往决定一个学生人生质量的,还是他自身的自尊、自信以及丰富的情感、坚强的意志、应变能力等非智力因素。由此观念出发,行为细节教育对学生素质的提高,班主任的工作就显得十分重要了。 相似文献
950.