浅谈学校文化建设的育人作用

学校文化建设是一个长期的综合性系统工程,充分发挥全面有人的作用,必须加强教育教学活动,领导文化素养、环境文化、传统文化、课余文化交往文化和心态文化的建设。     

“提质扩容”背景下江苏家政服务业人才培养现状、问题与对策

家政服务产业发展离不开专业人才培养的推动。产教融合是提升家政服务业技能人才培养质量的重要路径,也是家政服务业“提质扩容”的关键举措。江苏省家政服务业存在着人才培养规模不足、师资缺乏、课程体系不完善等问题。基于此,要积极推进产教融合,构建“政、校、行、企”四位一体的协同育人模式、加快产教融合型实践基地建设、构建产教融合型课程体系,以职场情境为载体深化教学改革,依托创业园培养产业创新创业人才。     

基于“三全育人”的高职院校学生助理工作体系的探索与研究

新时代、新形势和新任务下的多元化职业发展趋势,对高职院校毕业生的综合素质提出了更高的要求。高职院校的人才培养理念应与时俱进,转型升级,不断地提高人才的专业水平以及素质水平。学生助理工作是高校学生综合能力培养的重要组成部分,也是“三全育人”理念的典型实践。积极探索基于“三全育人”理念下的高职院校学生助理工作体系,为深入推进素质教育提供新思路。     

如何做新时期的小学校长

如今,教育正处在改革时期,创建"和谐教育"不是一两个人就能撑起来的,而需要国人齐心协力,共同去成就——作为校长、教师更是责无旁贷。在营造和谐育人环境方面,作为学校的管理者更应注重管理的人性化、特色化和个性化,要常站在师生的角度想问题,用换位之法往往会起到事半功倍的效力。常为教师解压或减压——能为教     

家校社网一体化心理健康教育模式的实践与探索——以初中生亲子沟通的指导个案为例

2020年新冠肺炎疫情突袭,两年多来疫情反复,后疫情时代的“心理防疫战”为学生心理健康教育提供了新模式和新挑战。居家学习亲子冲突不断,家校社网协同育人可以有效帮助父母构建亲子关系,改善亲子沟通情况。结合多年开展心理健康教育的实践研究,从家、校、社、网四个维度出发,以学校心理健康教育为主,指导家长家庭心理教育为辅,整合社会、网络资源作为补充,探索助力学生健康成长的模式。     

药剂学教学中课程思政育人的探索与实践

药剂学是高职院校药学专业的一门专业核心课程,是学生走向工作岗位重要的必修课。为了达到良好的专业课思政育人目标,可将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生形式与政策的思政内容与药剂学课程中挖掘的隐性思政内容进行深度融合,达到思政育人的目的,培养德才兼备的药学专业人才。     

发挥育人功能 提高育人实效——对2022年全国乙卷政治试题的分析及反思

加强命题研究,是教育工作者的必备素养。发挥试题的育人功能,是高考改革的内在要求。2022年全国乙卷政治试题紧紧围绕落实立德树人这一根本任务,引导学生坚定理想信念,培养法治意识,弘扬劳动精神,重视生态保护,起到了很好的育人效果。思政教师要发挥思政课的学科优势,坚持五育并举,推动铸魂育人,从多方面提高育人的实效。     

“三全育人”视域下基层党团组织协同育人功能探析

“三全育人”视域下,发挥协同育人功能是基层党团组织的关键任务,也是发展的必然要求。协同育人工作的推进有助于基层党团组织职能的发挥,对高职院校学生的发展与成长起到一定的推动作用。由于“三全育人”理念并未达到全面扩散的状态,基层党团组织在协同育人工作中还存在较多的问题与缺陷。对基层党团组织协同育人的必要性展开分析,并对如何...     

基于党建引领理念的高校“三全育人”路径研究

高校的立身之本在于立德树人,全面贯彻党的教育方针,要解决好高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。通过对高校基层党建引领“三全育人”的建设优势分析,提出了高校基层党建引领“三全育人”的逻辑进路,并以某211高校二级学院（机械学科）党委为例,展示了高校基层党建引领“三全育人”的实践探索,以期取得打通“三全育人”“最后一公里”的有效思路与可实践路径。