怎样把新闻人物写活?

叶圣陶先生曾经说过:“写活,是写作的最高境界。”新闻人物是写人的,我们要下大气力向“写活”这个最高境界奋进,使读者如见其人,如闻其声,如观其行,在脑子中树立起一个活生生的形象来。这样才能够说服人,教育人,感染人。如何把新闻人物写“活”?一、典型细节法所谓典型细节法,就是选择典型细节来写活人物的方法。细节是新闻人物的血肉,新闻人物的特色和新鲜感,除了作者的描述外,还必须通过生动的细节来表现。1988年9月27日,自贡日报刊登了一篇新闻,题目是:《在高敏家里》(获四川省优秀新闻一等奖、中国地市县报优秀新闻特等奖),文中多处运…     

简讯

近日，太原市档案馆为纪念党的85周年，在市档案馆开设了“珍藏的历史”展览，组织有关部门的党员和青少年学生进行参观，积极宣传党的光辉历程和太原明历史，着力建设爱国主义教育基地和党员活动基地。此次展览受到各方面的好评，也充分发挥了档案资政育人的功能，对激励全市人民坚定爱党爱国信念，起到了积极的作用。     

基于人力资源管理理论：图书馆人才的开发与利用

本文运用人力资源管理理论,从选人、育人、用人、留人四个方面谈了图书馆对人才如何进行合理开发和应用。     

上海交大数字档案博物馆建设的实践与思考

近几年来，上海交大档案馆在加强档案工作业务建设的同时，坚持开拓创新，不断扩展档案工作的社会职能，提升文化含量，强化育人功能，已形成以档案馆为主体，校史博物馆、董浩云航运博物馆、船舶数字博物馆并存，实体与虚拟相融的、研究与探索相结合的档案文博管理体系。2002年底，我馆与学校信息中心合作，建成的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“现代远程教育工程”建设项目船舶数字博物馆受到社会各界的广泛关注。     

关键词

高校思政工作 教育部近日召开新闻发布会,发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,提出充分发挥课程、科研、实践、文化等方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,切实构建“十大”育人体系。     

四种现代学徒制双元育人合作模式的探索与实践

本文立足于学院五个现代学徒制试点专业的探索与实践,创新了"店校一体""行业联盟委托""混合所有制二级学院""学服创赛一体化"四种合作模式,形成了"校企互融,学训交替,分段递进"的双元育人特色。     

中华优秀传统仪式的育人功能及有效性探析

作为进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,中华优秀传统仪式教育对传承优秀传统文化、提升文化软实力与文化自信,弘扬社会主义核心价值观、促进社会和谐与个体成长有着极为重要的理论意义和实践价值。中华优秀传统仪式所具有的道德教化、组织凝聚、文化传承等功能,能够将其本身所承载的中华优秀文化和核心价值观,有效根植于学生的内心深处,对其成长产生潜移默化的教育影响。提升中华优秀传统仪式教育的育人成效,要挖掘传统仪式教育的内涵,结合社会主义核心价值,增加活动的深度;要丰富传统仪式教育的内容,发挥参与主体的自主性,增加活动的体验度;要创新传统仪式教育的形式,与时俱进进行转化发展,增加活动的时代感;要拓宽传统仪式教育的载体,运用互联网新媒体技术,增加活动的互动性。     

全方位育人背景下高校校史育人路径创新研究

立德树人、全程育人、全方位育人成为当前高校育人工作的总体要求,高校校史作为大学精神的发源地和校园文化的重要组成部分,在大学生精神滋养、思想引导、文化传承等方面拥有独特的优势。文章结合数字化时代特点,从全方位育人的角度,探讨了高校校史育人手段和路径的创新,推动高校育人工作和校史工作的共赢发展。     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 重庆市人民小学:“小主人成长的摇篮”

重庆市人民小学,1945年创建,原名晋冀鲁豫军区干部子弟校,后随刘邓大军南下重庆,改名为中共中央西南局人民小学刘伯承元帅为学校命名并题写校训,贺龙元帅任学校首任董事长,邓小平同志的走人卓琳女士任首任校长学校现为重庆市教委直属小学、重庆市首批示范学校,是一所既有光荣历史,又有辉煌成绩的优质名校学校坚持“传承与创新相结合”的办学思想,以“小主人成长的摇篮”为办学理念,发扬“自主自强、求真求新”的主人翁精神,确立了让学生做“学习的主人,活动的主人,生活的主人”的培养目标和“主动教育”育人模式,     

用爱点亮孩子的心灵

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为：走进校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧，