春风化雨 润物无声——谈我校校园文化建设的特点和功效

我校校园文化建设是全面的、系统的,传承和创新相结合的,注重实效、可操作的,有序性的和艺术性的,具有导向、规范、凝聚、塑造、辐射等功效。     

齐步走 永向前

重庆市合川区凉亭子小学自1995年创建重庆市首所少年警校以来,以学生综合素质提高、教师教育科研能力增强和学校办学发展齐头并进为主要目标,在积极推进少年警校特色学校建设的过程中,把军(警)营文化与学校文化有机地融合在一起,全面探索以警养德、以警促智、以警健体、全面育人的办学模式,取得了丰硕成果。曾两次代表重庆进京参加全国少年军校阅兵式,被中国少年     

助学工作的品牌建设探索——以南通大学理学院“校园可再生资源回收中心”为例

高校家庭经济困难学生作为一类特殊的社会弱势群体，需要得到全社会的关注和支持。虽然国家高度重视学生资助工作，逐年增加资金投入，但还是有不少高校面临经济困难生人数比例高、可分配资源少的困境。与此同时，将投入的资源发挥最大效应，迫切需要拓展助学工作的内涵和外延。作者以南通大学理学院校园可再生资源回收中心为例，提出通过整合资源、设计载体、社团化管理、项目化包装等方式，促进助学工作品牌创新与建设，从而实现助学工作“资助”和“育人”的双重功能。     

在中学化学教学中充分发挥学科文化的育人功能

学科文化是区别不同学科的重要标识,对学科的发展和学科成员的培养都起到了重要的作用.文章对化学学科文化进行了初步的阐述,并重点探讨了化学学科文化在学生理想人格的塑造、思维方法的培养和行为习惯的规导三个方面的育人功能.本文旨在积极发掘学科文化在中学化学教学阶段的教育价值,从而更好地实现对学生科学素养和人文精神的培养.     

以人为本要根植于班主任的育人理念之中

作为班主任，在班级管理中应对教育难题的关键是该如何面对现实，在找准正确方法教育学生的同时，教师还应该学会自我更新，实现专业发展，切实关注学生的成长。     

如何抓好学校德育工作

<正>学校教育工作不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。为此,学校必须把德育工作作为学校各项工作的重中之重来抓,并认真学习各级各类关     

抓实班主任队伍建设 强化“三全”德育意识——北京市海淀区羊坊店第五小学班主任工作纪实

北京市海淀区羊坊店第五小学一直坚持以爱国主义教育为核心,以养成教育为基本内容,以文体、科技教育为特色,加强德育工作的针对性、实效性、创新性,构建以班主任队伍为龙头的"全员育人、全程育人、     

利用乒乓球运动推动国球精神育人的策略探讨

本文从充分理解国球精神的内涵、积极开发乒乓球校本课程、制定“国球精神”的育人目标、实施乒乓课程教学方法和努力打造展示学生舞台五方面入手，探讨了如何利用乒乓球运动，推动国球精神育人的有效策略。     

育人先育心,育才德为首

学校教育是培养全面发展的人才的事业,德育应居于学校教育教学工作首要位置。伴随着我国改革开放的不断深入,各种社会思潮蜂拥而来。学生在领略市场经济所创造的新世界时,也面临着道德、伦理等行为价值取向的各种挑战。学校这一育人的摇篮必须引导学生正确面对生活现实。     

师生共同体模式下的高校立德树人实现途径探索

一、高校实现立德树人的意义1．立德树人是教育的根本任务。爱因斯坦曾说：“用专业知识教育人足不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”“培养什么人，怎样培养人”足教育的根本问题和永恒主题。