让学生成为历史课堂的主人——教学尝试之心得

新课程的关键在于教学创新。如何创新，众多一线教师高招很多，各不相同。笔者近期在高二理科班的历史必修Ⅲ教学中做了一些尝试，旨在充分发挥新课程所提倡的学生主体性和教师主导性相结合的精神，仅供参考。     

简论民国初年教育宗旨的嬗变——由“五育并举”到“四育并提”

五育并举是蔡元培教育思想的重要组成部分,也是民国初年四育并提教育宗旨的理论基础。民国初年教育宗旨的制定,体现了推翻帝制后教育观念由臣民向公民的现代转变,而其形成过程,更是当时教育思想纷争讨论的一个侧影。探讨民国初年教育宗旨的嬗变问题,不仅可以深化对我国近现代教育史的认识,而且对当代教育也有一定的借鉴意义。     

从龙兴寺到愚溪“草堂”——柳宗元在永州的寓所

从各种文献考证可知,柳宗元在永州生活十年,其寓所共三处,前四年住河东龙兴寺,后六年住河西愚溪两岸,先住愚堂一年,后居草堂五个年头（实际四年整,元和十年正月奉诏赴长安）,其中＂愚堂＂具体地址,笔者认为柳子街说较为合理。     

三种常用古籍全文数据库的比较与分析

《国学宝典》、《瀚堂典藏》、《中国基本古籍库》是目前三种常用的大型古籍全文数据库,通过对三者收录文献、检索功能、阅读功能等方面的比较、分析,以期帮助信息检索人员和科研人员整体掌握它们各自特点,以便提高利用针对性与效率。     

学生知耻,才会向荣

中学生正处在人生的十字路口,人生观和价值观尚未形成,因而极具可塑性。他们懂得羞耻,才会勇敢地面对错误,改正错误;有了羞耻感,才会忍辱负重,发愤图强;树立了正确的荣辱观,才会明辨善恶,分清是非,遵纪守法,严谨自律。     

高等职业教育会议式数学课堂教学的理论与实践

文章根据以人为本的教育理论,结合目前高职教育发展定位和作者所在学院的数学教学实际,提出了会议式数学课堂的教学过程设计,并对由此开展的教学实践进行了分析。     

团体辅导：班主任心理健康教育培训的新视角

随着教育改革的深入,心理健康教育已日益受到人们的重视,各个学校逐渐地把心理健康教育纳入学校教育的整体中去。良好的心理健康教育工作能有效地帮助学生解决自身发展中的问题,提高学生的心理素质。     

拓展心育路径 丰富特色内涵

江苏省宝应县画川高级中学创办于1985年,2007年被评为江苏省三星级高中。在狠抓教育教学质量的同时,学校不断打造办学特色,提升办学品位,增加学校内涵发展的厚度,在新课堂教学模式、科技教育以及心理健康教育等方面进行了重点推进。自2004年开展一心理健康教育以来,学校不断丰富和拓展师生心理咨询模式,形成了具有川高特色的五条心理健康教育路径。     

抓心育 出成果 重文技 促发展

浙江省丽水市遂昌县职业中专创办于1985年,是国家级重点职业学校、省先进学校、省穿明学校、《中小学心理健康教育》常务理事单位、浙江省教育科研“百强学校”、浙江省中等职业学校德育工作先进集体。     

构建和谐心育环境 打造学生本色人生

江苏省南通市通州区三余中学坐落在全国著名棉乡、通州五大名镇之一的三余镇。它东向黄海、与滨海新城为邻;南临海门,北望如东,处三县通衢之地。这所由革命先烈于1942年创办的学校,是全区历史较久、深具红色背景、极富文化底蕴、大有发展前景的老牌完中。1960年,它即成为南通县首批7所完中、南通地区14所农村重点中学之一;2000年晋级为南通市重点中学;2005年升格为江苏省三星级普通高中。最近发展期,它将争创江苏省四星级普通高中。三余中学占地130余亩,有46个教学班,近3000名师生员工。学校＂弘扬红色传统,打造绿色校园,兴办本色教育＂为目标,坚持德育为先、诸育并举,努力为学生的终身发展奠基。学校进一步加强心理健康教育与学校教育教学工作的整合,健全心理健康教育工作制度,丰富和发展学校心理健康教育的特色,形成了与学