少数民族中学生英语学习动机因子分析

在中学英语学习中,由于少数民族中学生这一群体的特殊性,他们在中学英语学习阶段显现出了自身的特点及问题。本文采取问卷调查的方法调查研究了普通中学少数民族学生的英语学习动机组成因子,并对调查样本数据进行了统计分析,从而对提高少数民族地区中学英语教学水平提出了建设性的意见。     

S模式ADS—B信号处理算法研究

阐述了广播式自动相关监视ADS—B应答信号处理系统报头检测中的有效位置检测算法、参考功率算法以及CRC校验和纠错算法的原理及实现,给出了相应的Matlab仿真结果。通过验证,该算法符合设计要求,能够准确地提取ADS—B信号的参考功率,并且完成校验和纠错。     

神经干细胞与神经药理学

神经干细胞(neural stem cells,NSCs)是具有高度自我更新能力,能分化为神经元及胶质细胞的前体细胞.NSCs增殖及分化调控机制的研究对于其治疗神经系统退行性疾病及功能修复具有重大意义.研究表明:神经干细胞的治疗作用包括干细胞的归巢,定植和激活自体神经干细胞,但更重要的是神经干细胞所分泌的神经细胞调控因子群(neurocyte growth regulatory factors,NGRFs)的药理学作用.深入研究这些因子不但对神经细胞再生及功能重建有重要意义,而且对研究这些因子的药理作用机理及开发大分子新药具有指导意义.     

寄宿学校学生受伤索赔案

案例方同学15岁,就读某县初级中学初一(1)班。入学时,学校与学生家长签订了《安全协议书》。方同学按照学校的安排,住宿于该校学生公寓。该公寓在一楼设有卫生间兼洗澡间,二楼楼梯休息台处另设有一卫生间,但均无大便设施。案发时深夜2点左右,方同学起床解大便,见深夜四周无人,即爬上走廊的护栏上大便,不慎跌入护栏外3.8米下的水沟。方同学爬起来后叫起住在附近的老师,随后学校负责人呼叫120,并及时送县医院治疗。医院得出结论:右股骨颈囊内陈旧性骨折,术后,股骨头缺血性坏死。建议:     

《中国大学生心理健康量表》的因子结构探究

目的：探究《中国大学生心理健康量表》的因子结构．方法：采用《中国大学生心理健康量表》对漳州师范学院2011级新生施测,筛选出说谎量表得分为零且未出现缺失作答的被试2141人,将样本随机分成校准（calibration）样本（n=1140）和验（validation）样本（n=1001）,分别进行探索性和验证性因素分析．结果：探索性因素分析得到《中国大学生心理健康量表》的单因子和二因子结构,验证性因素分析表明,与单因子结构相比,二因子结构模型拟合较好（RMSEA=0．099,SRMR=0．041,NNFI=0．925,CFI=0．940）,本研究二因子结构得到了支持．结论：《中国大学生心理健康量表》存在二因子结构：“神经质”和“精神病性”．     

如何在语文教学中深挖“德育因子”

一、案例背景 《美丽的南沙群岛》是三年级语文书中的一篇课文,它犹如一首优美的诗歌,把南沙丰富的资源和迷人的景致描绘得令人向往迷恋。然而,近几十年这里的岛礁发生了什么变化？据不完全统计：越南占领28个,菲律宾占领7个,马来西亚占领3个……邻近的国家不顾一切地抢占海下暗礁,霸占海面岛屿,不少的岛屿落入了外国的掌控之中。     

分数ID-消去图的邻域并条件

若删除G中任意一个独立集后得到的图依然是分数（g,f,m）-消去图,则称G为分数ID-（g,f,m）-消去图．将若干个关于分数消去图邻域并条件的结论推广到分数ID-消去图,证明了如下两个结论：1）阶为n的图G满足n≥12k＋6m-11,6（G）≥n/3＋k＋m,且／NG（x）UG（y）/≥2n/3对G中任意一对不相邻的顶点x,y都成立,则G是分数ID-（k,m）-消去图;2）若δ（G）≥（an/2a＋b）＋（b2（i-1）/a＋2m,n〉（（2a＋b）[i（a＋b）＋2m-2]）/a,且/NG（x1）u…uNG（x1）/≥（a＋b）n/2a＋b,对V（G）的所有独立集{x1,……,xi}都成立．则G是分数ID-（g,f,m）-消去图．     

多元统计分析在大学成绩分析中的应用

运用多元统计中的因子分析法,对大学生的几门主要学科成绩进行了统计分析,得到了既能反映学生个性特点,又能对学生进行综合评价的方法。     

高职院校毕业生就业质量构成因子及现状分析

问卷调查表明,高职毕业生就业质量的构成维度包括4个方面,即社会保障、就业机会、满意度和薪酬与发展。对高职毕业生就业质量分析发现,当前要更加注重提高高职毕业生的就业质量:政府要尽快建立"高水平、广覆盖、一体化、公平性"的社会保障制度,创造一个公平的就业环境;高职院校要改革人才培养模式,根据需要及时调整专业,加强就业创业教育,提高学生的就业创业能力;用人单位要遵守劳动法律法规和用工制度,为员工提供培训和晋升机会,提高岗位质量和就业满意度;高职学生要增强专业技能,增强综合素质,做好职业规划,提高就业竞争力。     

素因子函数Ω（n）的二次均值

设Ω（n）表示正整数n的全部素因子的个数,即若n=PlαlP2α2…pr^αr,其中Pi（1≤i≤r）是不同的素数,则Ω（n）=α＋α2＋…＋α,．文章主要利用初等方法探讨Ω（n）的二次均值,并给出∑a≤x^Ω2（x）的渐近公式．