食品生物技术课程教学改革探索

食品生物技术是南宁学院食品与质量工程学院食品质量与安全本科专业的重要专业选修课。因其内容丰富、综合性强且烦琐抽象,加上教师教学模式单调、学生专业背景参差,导致许多学生学习难度大、学习效果不佳。文章基于对南宁学院2020级食品质量与安全专业131名本科学生的教学实践和问卷调查,总结教学过程中出现的问题,并提出相应的教学改革方案,以期提高教学质量,培养出更加懂技术、善应用的高素质应用型人才。     

生物技术专业优质实验课程教学改革探索

实验课程是高校课程教学的重要组成部分,以浙江万里学院生物技术专业为例,基于"能力核心、行业导向、项目驱动"教学理念,探讨了面向高水平应用型人才培养的实验教学体系、实验教学方法、实验评价方法的创新与构建.实践表明,生物技术实验课程的教学改革可培养学生的责任感、创新精神,提升学生综合能力.     

哺乳动物胚胎休眠研究进展

胚胎休眠是指胚胎发育到囊胚期后细胞增殖停滞、延迟着床,直到外界条件适宜时,重新开始发育并最终正常植入的生理现象。胚胎休眠作为一种确保成功繁殖和后代存活率的生殖策略,已发现于130多种哺乳动物的胚胎发育过程中。胚胎休眠可分为专性胚胎休眠和兼性胚胎休眠两种类型。这两种休眠模式均受到外界以及母体子宫内部环境的调控。本文概述了哺乳动物胚胎植入过程、胚胎休眠的特点以及其调控机制,以期为生物学相关内容的教学及为不孕不育等妊娠疾病的诊疗提供基本资料。     

现代生物技术的发展对竞技体育的影响

随着现代生物技术的迅猛发展,它在体育运动中的应用得到了人们的广泛关注,它给竞技体育带来极大实惠的同时,也给竞技体育道德伦理带来了前所未有的冲击与挑战：非自然人有参赛的权利吗？过分依赖人类基因图谱进行运动员选材是公平的吗？接受增强基因治疗运动员会成为新的兴奋剂问题,及对违规运动员的制裁是否要兼顾遗传考虑等,这些问题将成为体育研究领域的重要课题。     

“牵肠挂肚”转基因主粮——农业生物技术公司独霸全球农业市场的野心

继蔬菜、玉米转基因种子之后,2009年11月27日中国农业部批准了水稻证书两种转基因水稻、一种转基因玉米的安全证书。2010年1月6日,此次转基因水稻安全证书的获得者——华中农业大学教授张启发公开宣布：“转基因水稻最迟5年内走上中国人的餐桌。”     

重庆市生物工程产业生态研究

从高科技产业生态的基本要素和内涵出发,对重庆市生物工程产业的发展动力以及发展环境条件进行了深入分析,并提出相应的对策和建议。     

托起生命的太阳

人的生命是一项最伟大的奇迹，它的诞生要历经艰难险阻，完成神圣的结合，还要通过心血的孕育，甚至生命的置换。据生命科学称，精子尾巴每摆动1000次才前进一厘米，前进十厘米要游半小时，途中阻力重重，要穿过宫劲粘液的栅栏．要躲过吞噬细胞的吞食，四亿精子仅有一个与卵子结合。胚胎在九个多月的孕育里，母体会产生一系列妊娠反映，如恶心呕吐、头昏脚肿等。     

知识经济与邓小平科技思想

邓小平同志提出的科技是第一生产力论，既是对马克思关于科技是生产力思想的继承和发展，也是在理论上对人类依靠科技发展知识经济的深邃的历史洞察和高瞻远瞩；知识经济时代的到来，充分证明了邓小平科学技术论的深刻性、预见性、科学性和正确性。科学技术是第一生产力；现代生物技术是当代高新技术最活跃的领域之一，它具有开发应用的广阔前景，我们既要提高生物科学理论水平，更要着重于技术应用，把科技成果转化为生产力，促进经济建设。因此，重新学习、研究邓小平科技第一生产力论具有重大的时代意义。