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31.
目的:探讨多点触控虚拟解剖系统在耳鼻咽喉科教学中的应用。方法:选取苏州大学医学院临床医学专业本科生的两个班级学生(A和B班),A为对照组,B为观察组,对两组学生分别进行传统教学以及多点触控虚拟解剖系统教学并评估学习效果。结果:观察组学生中同意新教学模式可提高学习热情、提升实践水平、拉近师生关系、强化知识点记忆以及树立团队合作意识的人员数量显著大于对照组(P<0.05);且在理论知识、考试成绩方面优于对照组(P<0.05)。结论:多点触控虚拟解剖系统在耳鼻咽喉教学中的应用存在重要的意义与价值。 相似文献
32.
当代中职生对电脑和手机等数字设备具有天然好感,以教材、图谱、标本和模型相结合的传统解剖教学模式已不能满足其需求。本文探讨将3Dbody解剖手机App应用于理论教学,将易创数字人V5.0应用于实验教学,以期利用当代中职生的性格特点,提高学生的学习兴趣和学习效果,同时为数字时代解剖学教师探索人体解剖学教学新模式提供借鉴。 相似文献
33.
34.
黎学庚 《中学数学研究(江西师大)》2006,(5):48-49,F0004
“导数”已成为近年高考数学命题的热点、重点.但是,由于学生在“导数”的学习过程中因概念等理解不透彻而导致的错误情形也时常发生.本文针对学生中的错解进行归类剖析. 相似文献
35.
七年级同学初学解一元一次方程时,常会出现这样或那样的错误,我整理了在教学过程中学生常犯的几种错误加以分析,希望对同学们的学习有所启示。 相似文献
36.
何乃文 《科技情报(兰州)》1989,(1):26-26,31
新一代奶牛和肉用小牛将最终出生于奶牛屠宰场.现在从屠宰后的奶牛卵巢串提取胚胎移置用卵胚的技术已经具备了商业意义.目前运用这一技术使纯种娟姗奶牛(Pare Jersey)生产出纯种安格斯肉牛(Pure Aberdeen Attgus这样。奶牛饲养场在保证牛奶供应的情况下,通过饲养肉牛可以增加经济收入。 相似文献
37.
马义伦 《中国科学院研究生院学报》1987,25(2):93-105
本文报道了国产岩蕨科19个种l变种的比较形态解剖研究结果,其中10个种为我国 特有。 通过对根、根状茎、叶轴和叶柄关节的解剖,对叶、毛状体和孢子囊群的比较形态观察,及对20种孢子扫描电镜观察,扼要讨论了它们与系统发育和分类的关系。 相似文献
38.
赵玉辉 《数学学习与研究(教研版)》2007,(9):8-10
一、运算单位不统一
例1 甲、乙两人从同地出发前往某地.甲步行每小时6千米.先出发1.5小时后,乙骑自行车出发,又过了50分钟,两人同时到达目的地.问:乙每小时走多少千米? 相似文献
39.
40.