胡桃良种育苗技术要点

简要分析了胡桃良种育苗技术要点。     

误会

在小涛的周记本上看到“×老师,我恨你”这几个字时,我愣住了。小涛没有点名道姓指出他恨的老师是谁,可我隐约感觉与我有关。我很吃惊,一下子从座位上站了起来。怎么会这样?我自问没做过什么对不起学生的事情,小涛为什么会写这样的话?我的脑子里立刻像放电影一样,回想我与小涛之间发生的每一件事情,最终还是毫无头绪。     

汉语“胡”、“洋”之历史文化义涵探析

本文通过对“胡”“洋”语素词的考察,论述了含有“胡”“洋”两词语素的词中保留着中外文化交流的重大事件和许多事物传入中土的大体时间、路线。众多带“胡”“洋”语素的语词记录了早期汉民族优越的民族心态和后来自卑、自信心不足的心路历程。     

谈怎样制作家乡民俗文化的微课

家乡是我们每个人的根源所在,以独特的民间风俗向世界展示着它的与众不同。继承与发扬传统文化是每位教师应该重视的一个课题。怎样让家乡民俗文化走入课堂呢?本文将通过搜集整理家乡独特的民俗,并制作成微课来搭建学生了解家乡民俗文化的桥梁。     

胡小石先生墓葬出土印章考

胡小石先生(1888～1962年)在书法创作中非常注重印章的应用。在先生的众多印章中,他最喜爱的大约有七枚。一枚是由先生自己设计并书写,著名篆刻家杨仲子篆刻的一方“胡”字印章。这枚印章布局奇巧,左边“古”字在下,右边“月”字在上,像一轮明月照耀在古老石头上。刀法细腻,古朴典雅,疏密有致,气韵相通。配在先生书法作品中,堪称珠联璧合,令人叹为观止。杨仲子是一位富有浪漫情调的才子,早年与先生既是邻居,又是同窗,还是文友,后来成为姻亲。杨仲子曾公费留学法国,学习音乐,回国后在法国驻华大使馆任职,抗战时在重庆任音乐学院院长。他擅长…     

我们如何制造“思想”

几天前，和一个在大学教书的朋友聊天，问现在忙什么，他说忙着制造论文。我不由笑了。我说，那是产业工人的事情，你一个学中文的，关注的是精神，怎么制造?于是他就回答说，什么东西，只要批量生产，那就是制造。“制造”一词带有鲜明的工业时代的特征。与之相连的是社会生产的产业化，产业化的结果是源源不断地在流水线上生产模式基本相同、价格相对低廉的社会所需产品，使用最多的手段就是照模“复制”。     

女文博学家曾昭燏的风雨人生

一曾昭燏,湖南湘乡人,生于1909年(清宣统元年)。她的曾祖父是曾国藩之弟曾国璜,父亲是举人,家境较好,父母虽是书香豪门出身,但都能接受新文化,较为开明。清末的改革维新派人士陈宝箴在湘省大力推行新政,兴办学校工厂,省会长沙尤得时代风气之先。曾昭燏的母亲就十分重视对儿女的教育,曾昭燏的二哥曾昭抡是民国时期著名的     

文献学家王立中的生平与学术考述

王立中是民国时期卓有成就的文献学家。他师从晚清硕儒程朝仪,后在安徽黟县从事教育多年,多次参与民国时黟县的较大历史事件。王立中收藏古籍宏富,在文献学领域做出过重大贡献。著有《俞理初先生年谱》、《文中子真伪汇考》、《城南草堂曝书记》等一批有影响的文献学著作。解放后,王立中作为作为恶霸地主被枪毙。他的一生颇具悲剧色彩,但就其对学术的贡献来说,还是不可抹煞的。     

不想当特级的教师就不是好教师吗?

<正>曾几何时,拿破仑的一句"不想当元帅的士兵不是好士兵"成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师?不想当特级的教师就不是好教师?又到三年一度的申报县、市级骨干时,A校老一批骨干中有部分继续申报,也有不再申报的;在从没申报过的教师群体中准备申报的寥若晨星。