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5月23日，美国布瑞诺大学董事会主席Dr．Mikkar、校长Dr．Schrader、主管教育副校长Dr．Ray、管理学教授Dr．Chase一行四人访问我校，胡大白校长会见访问团一行。     

汪遵咏史诗考论

《唐摭言》、《唐才子传》等云汪遵以“小吏”、“胥徒”身份而进士及第,实不可信。汪氏进士及第前已名播扬,及第后曾在长安活动。汪遵诗以“咏史”称,有步武胡曾,亦有自出机杼之作,后世流传中,多所改动,今存50余首,本作了详细梳理。     

"变译"手法在英译汉文化艺术作品时的运用

汉文化艺术长期以来一直被异语读者认为是博大精深。根据这一特点，作者从翻译必须实现并促进文化交流的的角度出发，提出在英译此类材料时应采取“变译”的手法。     

质疑“汉语的险境和诡谬”

本文针对毛喻原先生对汉语和汉字的认识提出不同意见：作者认为，毛先生对汉语“弊端”的描述，从偏颇的事实判断，导向了逻辑松动的价值判断；对汉字造字策略“悲剧原型”的分析，则较多地表现出以价值判断代替事实判断。     

白花前胡挥发油β-环糊精包合物的制备

为了提高白花前胡挥发油的稳定性及水溶性,以便为该挥发油制剂的研究和生产提供依据.采用饱和水溶液法制备包合物,通过正交试验,以包合率和包合产率为评价指标,筛选最佳包合工艺;并且采用薄层色谱法和红外光谱法验证包合物的形成.结果表明:β-环糊精:挥发油=4:1(g:ml),温度60℃,时间3 h为最佳包合条件.在该条件下,包合率和包合产率平均值分别为77.39%和91.23%.薄层色谱和红外光谱分析结果均验证了包合物的形成.     

浅谈英汉文化对比教学

在英语教学中,如果课堂上只进行语言知识点、语法词汇句型的解释,即使是英语专业的学员在使用英语进行交际,使用英语进行思维时仍有困难,难免用汉语的思维去表达英语。因此,十分有必要进行英语文化对此教学。只有认真进行英汉文化对比教学,才能帮助学生真正学好英语,树立正确的民族观和文化价值观。     

忆苦思甜

我们家有个光荣的传统,那就是忆苦思甜。(一)妈妈小时候的忆苦思甜这是妈妈上小学时,听一位老泪纵横的农民老爷爷讲的:“我年纪很小的时候,在地主家干了三年活,只吃过一块肉(眼泪涌了出来)。当时小地主掉了一块肉,我便挡住了老地主的视线,把肉拾起,没想到被老地主发现了,他叫人     

也谈理性主义、人文主义、后结构主义——与孟华同志商榷

本文是与孟文商讨的文章,从宏观上对我国以下语言学派及思潮作了简要评析:京派汉语描写语言学,胡、张学派,申小龙文化语言学,王希杰的后结构主义倾向。并对我国创建学派提出几点看法。     

胡钉铰考

胡钉铰是古代通俗诗作者的代名词。唐人所载胡钉铰之事互相矛盾。佛教典籍中也有一胡钉铰,可知胡钉铰其人纯属虚构。     

中国汉语对韩国语的影响

韩国自古以来就深受汉文化的影响。在古代，韩国只有自己的语言而没有自己的文字，因此，韩国就采用汉字进行书写。起初，汉字只为统治者和高级士大夫所掌握，平民大多是文盲。由于汉语和韩语的差别，全都用汉字来书写韩语显得越来越不方便。