全文获取类型
收费全文 | 17945篇 |
免费 | 415篇 |
国内免费 | 295篇 |
专业分类
教育 | 12366篇 |
科学研究 | 3105篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 1253篇 |
综合类 | 968篇 |
文化理论 | 35篇 |
信息传播 | 908篇 |
出版年
2024年 | 111篇 |
2023年 | 548篇 |
2022年 | 540篇 |
2021年 | 506篇 |
2020年 | 424篇 |
2019年 | 373篇 |
2018年 | 257篇 |
2017年 | 451篇 |
2016年 | 469篇 |
2015年 | 656篇 |
2014年 | 1097篇 |
2013年 | 1010篇 |
2012年 | 1018篇 |
2011年 | 1143篇 |
2010年 | 1155篇 |
2009年 | 1273篇 |
2008年 | 1192篇 |
2007年 | 1133篇 |
2006年 | 898篇 |
2005年 | 992篇 |
2004年 | 1037篇 |
2003年 | 705篇 |
2002年 | 407篇 |
2001年 | 321篇 |
2000年 | 288篇 |
1999年 | 157篇 |
1998年 | 109篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
阐述商务英语专业人才培养目标,分析中国-东盟背景下商务英语跨文化交际能力的要求,提出面向中国-东盟的商务英语跨文化交际能力的培养策略。 相似文献
122.
于2010年6月推出的"英特尔1对1数字化学习"课程在预设教学环境、教学设计区间、培训模式、团队建设、技术应用、作用空间等多个方面含纳着新鲜且具前沿性的特征,值得引起教育技术研究者、行政管理者、培训组织者、课程设计者以及培训实践者的重视。文中以当前的教育技术培训课程为基准,对"1对1"课程的特点进行分析,并深度讨论,指出扩大(或深化)教学设计范域、关注教师差异化教学能力、引入前沿技术和教学实践,以及发展教师多元的教育技术应用能力是进一步培养教育技术骨干教师的有效路径。 相似文献
123.
124.
125.
本文提出现代汉语"V+到/在NP_L"结构的形式变化和语义差异是谓语层(VP)动词的"位移特征"和动词后附加语层(PP)介词(到/在)的"功能投射"相互作用的结果,即谓语动词位移特征的强弱诱发和制约了动词后介词(到/在)表"方向"或"存在"的终点投射选择。本文同时假设,汉语动词前后表"方向、存在"的处所PP并非移位形成或独立生成,而是在"同形生成"的基础上通过结构和动词选择的"互补删除"实现的,汉语处所PP位置的历时演变现象也可看作是这种操作的句法后果。本文还提出,"V+到/在NP_L"结构而非动趋式才是汉语典型的"位移一终点"结构,与其他语言的同类结构具有内在的一致性。 相似文献
126.
127.
培训评价组织是1+X证书制度的主要建设者,是职业教育与社会培训融合的具体推动者,是实施职业教育评价的第三方组织,是职业教育改革中的新型组织形态。推进1+X证书制度顺利实施,具体实践培训评价组织存在拥有“多重身份”、承担“多重职责”、面临“多重对接”三大关键问题。基于此,文章提出培训评价组织的培育路径及对策:完善培训评价组织培育的监管体系、构建培训评价组织的标准化管理机制、营造培训评价组织健康发展的社会环境。 相似文献
128.
随着合肥西站的搬迁,打通望江西路和畅通二环成为盘活周边交通、促进高新区发展的重要交通工程。针对工程的迫切性,选择造价节约、桥型美观、施工快捷的合理方案是十分必要的。 相似文献
129.
"情境、问题、探究、应用"教学模式从新课程改革要求和学生的实际出发,贯彻"以学生发展为本"的新课程理念,通过转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生的学习能力、创新能力的一种教学模式。该模式的特点是重视教学情境创设,重视学习问题的提出和自主解决,突出学生自主学习的过程,突 相似文献
130.