现代远程教育中教师角色的转变

在信息技术日新月异的21世纪，促进了现代远程教育的迅猛发展，给人们的学习和教育方式带来了深刻变革，人们对教育需求日益增加。在这样的形势下，对教师提出了新的要求，即专业知识更新要“快”、教学手段变革要“新”、实践经验的积累要“厚”、课件制作技术要“高”。也就是说，教师要成为学生学习知识的促进者和协作者、成为学习进程的组织者和指导者、成为信息资源的设计者和开发者。从而转变了教师的角色。     

真正的雪花

晓来凭雪还流丹，真骨临风岂惧寒。弄影方知百卉老，当窗更喜一枝繁。何须得意随春尽，尚有余香逐日干。留得乾坤正气在，遍开华夏众人欢。     

“悬疑小说”不“悬疑”——从《魔鬼的羽毛》看“悬疑小说”现象

“悬疑小说”在近几年来处于热销之势，该文以英国“悬疑小说女王”米涅·渥特丝的《魔鬼的羽毛》为例，从其写作主题、内容、人物塑造三方面进行分析，指出现代“悬疑小说”符合人们特定的文化心理诉求。     

“第一名”你盗取了我的欢乐！

小米是个没心没肺的孩子。从来不知道“人无远虑。必有近忧”，从来不知道“防患于未然”，从来不知遒“笨鸟先飞”，从来不知道……     

由"大纲"到"课标":中小学体育教学大纲的变化与发展研究

本课题结合自己的探究学习,从大纲到课标这一问题视角,以建国以来体育教学大纲(其中不含1966-1977年期间的),为主要历史发展线索;运用文献资料法、历史研究法,逻辑分析法等,对50多年来我国近现代体育课程的发展变化过程进行描述和分析,并在此基础上,探讨总结大纲的变化对体育教学所产生的影响。     

没有被收回的帽子

这是一篇与众不同的文章。小谢同学以善于观察的眼睛和满怀善意的心灵，发现了一项帽子的不同用处。它不再是普通的遮阳挡雨的工具，而是一个承载生命，孕育生命，慰藉生命的神圣之地。     

施了魔法的舌头（上）

这里，有一个孤独的少年，他穿着又肥又大的白衣服，戴着白帽子，呆呆地坐在柜台前。     

多变的名词

小朋友们，下面的这些单词你们应该都认识吧：fly（苍蝇）、water（水）、milk（牛奶）、watch（手表）、light（灯）。但是你们知道吗，这些单词除了可以作名词之外，他们还有着另一种功能，来看看下面的句子。     

课堂“辩论”也精彩——浅谈小语课堂中学生辩论能力的培养

在我们的思维中，培养学生的辩论能力，需要他们具有一定的知识基础和经验积累，需要有一定的文化素养，有较强的逻辑思维能力与口语表达能力。因此，从学生终身发展的角度出发，辩论也能成为小学语文课堂中的一大亮点。     

蒙娜丽莎的微笑

一大早，我便来到了我将学习生活三年的地方——磨头镇初级中学。