如何破解高中数学最值问题教学困境

最值问题是高中数学非常关键的一部分,需要利用合理的教学方式让学生真正掌握这一部分知识.随着我国教学改革不断深入,针对最值问题教学出现了许多新的思路,并且对数学知识的应用提出了更高的要求,灵活运用数学,在生活中发挥高中数学的实际作用.     

榜样点燃正能量

<正>人类最大的特点,就是具有主观能动性,能够发挥自己的聪明才智,通过实实在在的行动认识和改造世界。一个人的想法和心态往往会影响到生活质量和工作实效,积极乐观的心态,能够让我们即使面对挫折和困难,也能将它们变成追求幸福的动力;消极焦虑的心态,则会让我们忙于抱怨、挑剔、指责,而忽略了积极行动,     

浅谈一种命题趋势及处理思路

在2005年高考题中出现了在坐标平面内处理四边形面积最值的题目，而且放在偏后的份量题中，此后连续几年每年均出现一个涉及四边形面积最值且份量比重差不多的题目．2010年此类题目隐匿了．经仔细观察，发现另一类型的题目出现了，这类题目同样放在偏后的解答题中，具有一定份量．可以预测今后几年可能会象出四边形面积最值题目一样出此类...     

最值得纪念的事

戴维·布伦克特曾先后出任过英国政府的教育大臣和内政大臣，是全世界盲人中最有成就的一位，但在说起自己最值得纪念的大事时，他却提到一件在别人看来似乎是很微不足道的小事。     

浅谈高中数学教学中的数学模型

正数学模型是随着数学的产生而产生的,古老的计数工具和现在的计算机模拟都可以看作为数学模型.数学模型能将数学里抽象的性质和关系变得形象和具体,从而将一个数学问题变成一个实际问题,这样就有利于学生来理解对应数学问题中的性质和关系.在高中数学课程的教学目标中,把提高学生的数学素养作为课程的总目标.在目标细则中也要求学生获得必要的数学基础知识和基本技能并体会其中所蕴涵的数学思想和方法,提高     

函数最值问题的解法探究

函数最值问题一直都是高考热点.函数最值问题,可以用基本不等式法、求导法、三角代换法和数形结合法来解决.     

判断法向量的方向 准确求解二面角

利用空间向量法求证空间位置关系及空间角已为大家所熟知.利用法向量公式cos     

师生成长的乐园——河池市南丹县第一小学办学纪实

正石先波老师到河池市南丹县第一小学(以下简称南丹一小)任教虽只有短短一年时间,但她已"深深爱上了这个地方"。问及原因,她说:"学校环境优美,工作氛围好,成长空间大,而且同事友爱、学生聪明可爱。在这里工作能获得许多快乐。"走在该校校园里,成荫的绿树、如席的绿草引人注目,文明有礼的学生令人印象深刻。这所办学至今已有百年历史的老校,经数代人的不懈努力,积淀下了深厚的文化底蕴,取得了显著的办学成绩。自2003年以来,在新一届学校领导班子的     

转变管理方式 创建和谐班级

近几年,我在班主任工作中,尝试改变班级管理方式,致力创建和谐班级,有了不少收获和体会。一、变批评为激励学生管理工作,特别是对思想还停留在小学状     

例谈“化折为直”模型在中考数学中的应用

"化折为直"模型是初中数学轴对称应用中的重要内容,通过化折为直可解决一些"线段和最小"的问题,在中考命题中屡屡出现,巧用化折为直模型可取得意想不到的效果。