批判性话语分析与英语精读课学习能力的培养

该文运用功能语法理论分别从情态、及物性、转换和分类四个方面对英语精读课文A Drink in The Passage进行了批评性话语分析,旨在揭示语言形式和结构所具有的隐含意思,为提高英语专业学生精读课学习能力提供新的视角。     

扑面而来的浪潮——信息网络化与思想政治教育的新机遇

信息社会的到来,网络的普及,使得我们的思想政治工作面临着选择：是迎难而上,利用网络开展思想政治工作;还是知难而退,避开网络．搞我们已经习惯了的思想政治工作？我们是唯物主义论者。坚持存在决定意识;我们又是辩证唯物主义论者。承认意识对存在的能动作用。所以,对于日益普及的互联网络．我们的态度是十分明确的：那就是充分地利用信息网络。积极推进思想政治工作在新时代的创新发展。     

情态动词与虚拟语气突破秘笈

从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在：（1）表示推测意义时can／could、may／might、must的运用,尤其是may、can为热点;（2）有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;（3）表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;（4）表示“不必”意义时用needn’t.     

浅谈so／neither／nor所引导的句型

一、so／neither＋be动词／助动词／情态动词＋主语当先陈述了一种情况后,表示这种情况也适用于另一个人或事物时,     

《应用汉语词典》情态动词释文的语用考察

情态动词语用释义是学习词典中语用释义的重要组成部分。本文以《应用汉语词典》为语料来源,抽取其中的情态动词及其释文,建立数据库对其语用信息含量及标注方式进行研究。通过定量定性的分析找出《应用汉语词典》在呈现情态词语用信息方面的特点和不足。     

中国英语学习者情态动词滥用的语义层面探究——基于CLEC和FLOB语料库对比分析

情态动词是英语中的一个重要的语法现象,也是中国英语学习者的学习中的难点。本文将情态动词的使用频率、语义分布特点作为考察对象,通过CLEC和FLOB语料库的对比分析．从语义层面探究了中国英语学习者情态动词滥用的现象。     

《嘉莉妹妹》中的情态研究

<嘉莉妹妹>是美国20世纪杰出的现实主义小说家西奥多·德莱塞的成功之作.长期以来国内外对该作品的研究和批评主要集中于主题和文体方面.拟从语言学的角度,基于系统功能语言学的框架,对作品中女主人公话语中的情态系统进行分析,剖析其特点以及该特点对于表现女主人公性格和心理的作用.     

助动词“助”在哪里

同学们一定知道,动词“大家族”里有“四朵金花”：行为动词、连系动浏、情态动词和助动词。在这“四朵金花”中,助动词虽然为数不多,但它们在句中的地位和作用却无可替代不可小觑。今天就让我们一起来揭开助动词这朵“金花”的神秘面纱吧!     

情态动词考点整合

情态动词近几年的考查趋势:有效信息越来越隐蔽,情景越来越生动、真实,考查的角度越来越细化、综合化。情态动词近几年的考查要点:1.情态动词的基本用法,要求考生准确把握说话者的态度和语气。2.情态动词表示推测和可能性,特别是"情态动词+have done"形式。     

《民法通则》中情态动词的使用与翻译研究

该文用经过专家们多次翻译的权威版《中华人民共和国民法通则》英译本为语料,试图总结法律英语情态动词的使用与翻译规律。通过统计、对比、分析等方法,对《民法通则》中使用频率最高的几个情态动词shall、may、must作了系统探索,另外2个情态动词can、should亦进行了分析阐述,对译本中情态动词的合理用法和译法作了充分论证。为法律文本的作者和译者准确、娴熟使用情态动词作了作业指导。