数学课堂需要什么样的总结——以教学“20以内退位减法(十几减9)”一课的总结为例

总结可以帮助学生梳理所学的知识,形成新的知识系统。所以,课堂教学中,教师要从以下两个维度来思考如何进行总结:一是有利于丰富学生基本的数学活动经验;二是有利于提升学生解决问题的能力。     

麦片

麦片是很多小朋友早餐吃的食物,吃时将它放在牛奶或果汁里,或做成麦片粥。麦片不仅烹饪起来方便快捷,而且营养丰富。你知道即食麦片是怎么生产出来的吗?     

浅谈外墙保温节能技术

为了良好的节能效果、居住环境和综合经济效益,建筑外墙采用外保温技术体现了多方面的优越性。现对其进行简要论述。     

肯尼亚游记

正读万卷书,行万里路。旅行使我们的阅历丰富,使我们的身体强健,使我们的眼界开阔……旅行让我们有物可说,有感可发,有情可抒。你出去玩的时候,会记下旅行中所见所想,还是玩过就算了呢?旅行天下今天,我和爸爸、妈妈、叔叔、婶婶到北京机场,坐空客380飞去迪拜。这是全世界最大的飞机。从外面看有两排窗户,从里面看有两层,爸爸告诉我:"上层是头等舱和商务舱。"我们的座位在下层,座位与座位之间的距离比较宽,飞机座椅后面有DVD,既可以看电影,又可以玩游戏,我在飞机上看了好几部迪斯尼动画片。     

危险上学路

正不管是因为客观条件限制,还是因为人为因素所致,我们都真诚地希望,天下所有的孩子都能踏上一条安全的上学之路,让家长不再提心吊胆,让孩子们都能拥有温馨的求学回忆。湖南桑植县苦竹坪乡张家湾村有4个组位于村里的"高地"上,孩子们往返学校要靠爬"天梯"。村民们想修路,但工程量巨大;想搬出大山,但山里经济资源丰富,很多村民不愿失去"山"的依靠。对此,当地政府表态将出资在"天梯"处改造一条简易通道。(来源:潇湘晨报)     

让乒乓特色丰富校园文化

学校的生命力根植于学校的文化,学校的发展,依赖于内涵的积淀。而让学校文化永具魅力和活力的秘诀,就是打造出自己的特色品牌。基于这样的认知,再加上我校的现实基础,我们选择"乒乓特色品     

浅议中职文言文欣赏

文章从精妙的语言、丰富的内涵、适当的教学形式三方面进行论述.指出培养学生一点阅读浅显文言文的能力,对提高他们的文化素养,提高理解和运用祖国语言文字的能力,是很有必要的.     

活用教材 发掘素材 培养口才——谈口语交际在低年级语文课堂教学中的体现

口语交际能力的培养直接影响语文教学质量的提高,而语文课堂正是激发学生口语交际的兴趣和欲望,培养学生倾听、表达和应对能力,让学生互动交往、沟通的最佳场所。下面就从"在拼音、识字教学中规范语言""在阅读教学中丰富语言"和在"口语交际课中活用语言"三方面进行论述。     

置换:构建语用实践的新平台

随着语文教学理念的不断发展,强化语言文字运用的理念已经成为当下语文教学的核心思潮。但由于认知理念的偏差,一些教师的关注点往往集中在语言文字运用的维度上,而忽视了语言文字运用的过程,犯下了"重结果而轻过程"的错误。本文提出要置换用词,体悟语言表达的精准妥当;置换句型,展现语言表达的无限张力;置换人称,揣摩语言表达的情感元素;置换文体,丰富语言表达的不同风格,为学生核心能力的发展奠定基础。     

在数学学习中使学生有所收获的研究

课程改革与学校教育的最终目标是为了促进学生的发展。教师要关注学生的个性差异，让学生真正成为课堂学习的主人，使不同层次的学生都能有所收获。