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951.
基础教育中谁是真正的最终的委托人?对于这个问题的不同认识,决定了不同的基础教育质量政策。政策作为国家制定和颁布的正式文本式制度,充分体现着政府和人民中存在的社会意识这一非正式制度。而制度或者 相似文献
952.
953.
初中思想品德课作为一门综合性学科,涵盖了道德、心理健康、法律、国情教育四大板块内容。有利于培养学生高尚的道德素质,养成良好的心理品质,自觉地遵守国家法律和社会公德,提高社会责任感和社会实践能力,为形成科学的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。所以这门学科也很重要,对青少年的健康成长起着举足轻重的作用。但是在实施思想品德新课程的过程中,也存在着这样或那样的困惑。分析、探讨、解决这些困惑是非常必要的。 相似文献
954.
法律程式语(Legal formulaic sequences简称FSs),具有“整存整取”的认知特征,是在法律实践中固定下来的多词词串,贯穿了整个司法、立法过程。基于语料库检索,对法律程式语进行功能性聚类研究,可以将高频程式语划分为逻辑功能下三要素及一个特征。分别是处理要素、假定要素、制裁要素及普适性特征。通过对法律程式语的型式及功能研究,进一步加深对法律程式语理论体系的研究,并加强对法律实践的专业理解,同时在教学中更好地实现整体教学法。 相似文献
955.
956.
将"中国特色社会主义制度"作为坚持"中国特色"的主要内涵加以明确,既为推进社会主义民主政治建设指明方向,也指出了"整体推进"的现实路径 相似文献
957.
958.
《陕西教育学院学报》2017,(9)
目前我国农村宅基地资源利用存在严重浪费现象,其中宅基地使用权继承主体不明确是原因之一,解决这一问题需要构建合理有效的宅基地继承机制。宅基地使用权继承主体的明确能够有助于这个问题的解决,宅基地使用权继承主体按照是否有继承主体资格进行分类方式,不符合继承主体条件的,可以有偿获得;符合继承主体条件的,可以有偿退出,以达到权责清晰,可以使宅基地资源得到合理高效的利用。 相似文献
959.