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《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):F0002-F0002
2005年11月4日,由河北省原教委副主任何长法、省教育厅规划发展处徐献彬主任、河北科技大学理工学院赵志华院长一行三人组成的检查组,对河北能源职业技术学院进行了高职高专院校办学条件检查。 相似文献
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从发展经济学角度,探讨我国教育中存在的“教育浪费”和“知识失业”现象,提出了一些对策与建议。 相似文献
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当前农村寄宿制学校建设存在着许许多多的问题,归结起来有以下几点:
一是思想认识不到位。在实施农村寄宿制学校建设项目的过程中,存在雷声大、雨点小的现象,因而造成寄宿制学校建设工作发展迟缓,效果不明显。究其原因,既有宣传不到位、思想不重视的问题,又有受传统观念影响,对集中办学的思想不愿接受,认为学校办到家门口最方便,因而对学校布点过多、造成资源浪费的现象熟视无睹。[第一段] 相似文献
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论农村土地抛荒与农村土地使用权流转问题 总被引:2,自引:0,他引:2
农业发展新阶段,农村土地抛荒严重,并呈现蔓延扩大趋势。土地抛荒造成土地资源浪费,阻碍农业和农村经济发展。土地抛荒原因固然与农业比较效益低、农业生产条件差等农业内部因素有关,也与现行的农村土地制度存在弊端有关联。解决农村土地抛荒问题既要深化农业内部改革,更要改革现行的土地制度,推动农村土地使用权流转。土地使用权流转全国普遍实行,形式多样,并取得良好效果,但也存在不少问题,必须采取有力措施,完善流转机制,推动土地使用权流转健康发展,从而从根本上解决农村土地抛荒问题。 相似文献
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今年文科综合卷(本刊:全国卷Ⅲ)中的四大问题,即:“三农问题”、“能源问题”、“环境问题”、“法律问题”。不管从什么角度看,它们都体现出高考命题的新趋势——即贴近现实,贴近生活,并力求获得普遍认同的价值和新的历史思考。其中的“三农问题”、“法律问题”与“环境问题”,也是高考前师生备考中所“热议”的话题,由此来看命题者并不回避热点。只是注重在设问的角度上灵活多变,它不仅注重基本史实的运用,而且注重基本理论的运用, 相似文献
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汪恒 《科学.经济.社会》2016,(2):58-66
本文以“十一五”节能目标为研究对象,研究了节能目标的实现与工业部门各行业的全要素能源生产率之间的关系.本文首先运用DEA-Malmquist方法估计了全国38个工业行业的全要素能源生产率,我国不同行业的全要素能源生产率有着显著的差异,在“十一五”期间,我国大多数行业的全要素能源生产率都实现了提高.随后本文按照中央政府实行节能考核将“十一五”规划划分为2008年前后两个时期并分别对于两个时期我国工业行业的单位能耗进行了考察,2008年后各行业的单位能耗相较于2008年前显著下降了44.8%;而且2008年后各行业的单位能耗越高的行业能耗下降就越快,具体而言:一个行业头一年的单位能耗每高1%,该年的单位能耗就显著下降0.567%,而这一结果在2008年前并没有体现.然后本文考察了节能目标的实现与各行业能源生产率之间的关系,“十一五”期间各行业的能耗变化值与全要素能源生产率的变化之间的关系在2008年前后有着显著不同,2008年后一个行业当年的单位能耗的变化值如果下降1%,那么它的全要素能源生产率就会显著上升0.433%,而2008年前则没有显著的统计学相关关系.最后本文在此基础之上提出了相关的政策建议,包括(1)继续推行“节能减排”政策,促进我国各行业全要素能源生产率的提高;(2)发挥市场作用,规范政府行为,运用市场手段来推进“节能减排”政策;(3)积极采用其它措施共同配合“节能减排”政策. 相似文献