“氢气的制备”实验教学内容探讨

目前．实验室制取氢气仍沿用16世纪人们发现氢气的方法一一稀硫酸和某些金属反应。镁、锌、铁等金属都能跟酸反应生成氢气。但由于镁与酸反应太快．铁与酸反应又太慢而锌与酸反应速率正适合实验室条件下制取氢气。另外一方面,因为盐酸有挥发性．生成的氢气易混入氯化氢气体而不纯净．因此,实验室制取氢气多是选用锌和稀硫酸反应。     

高中化学新课程中化学反应速率实验探究设计与改进

化学实验和日常生活中,我们经常观察到这样一种现象:有的化学反应进行得快,有的化学反应进行得慢。为此我们用化学反应速率来表示化学反应进行的快与慢。化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。     

输气管道真空干燥模型及设备选型研究

通过分析新建天然气管道投产前干燥的必要性,介绍真空干燥的原理、工艺过程、优缺点、影响因素等,由此建立了真空负压状态下水分蒸发模型,而且通过编写计算机程序,计算出合理的或最佳的真空抽气速率及真空度;考虑到蒸发吸热可能导致的结冰问题,精确地计算出了最大抽气速率,选出了真空泵;根据以上计算的结果建立了设备及仪表选型的原则.     

生活中的催化剂

“加上一点点,作用大无边;功成不自傲,本质没改变。”这则化学谜语的谜底是催化剂。催化剂在现代化工生产中发挥着神奇的作用,它在化学反应中能改变反应速率,多数情况下被用来加快化学反应的进行。不过不能认为催化刺只有在化工生产中才是必需的,也不能认为只有在化工厂或实验室里才有催化剂。其实催化剂就在我们的身边,生活中的很多物质都可以做一些反应的催化剂。     

土壤侵蚀研究进展

指出了全国土壤侵蚀的严重状况,列举了土壤侵蚀造成的危害,总结了引起土壤侵蚀的原因,并对土壤侵蚀速率研究方法进行了介绍,最后提出了土壤侵蚀的防治方法。     

超临界流体萃取过程的动力学问题

围绕超临界流体萃取过程中的传质、传质系数的计算,超临界流体萃取速率、传质阻力,超临界流体通过固定床的压降以及超临界流体萃取过程中的影响因素等动力学问题进行了探讨和阐述,对于超临界流体萃取技术的应用与过程操作具有参考价值。     

结合学科教学知识理论实施化学教学

美国舒尔曼教授认为PCK(学科教学知识)是"教师个人独一无二的教学经验,教师独特的学科内容领域和教育学的特殊整合,是教师对自己专业理解的特定形式",而其核心内涵在于将学科知识转化为学生可学的形式。还有研究者认为舒尔曼提出的PCK强调将学科知识"心理学化"。我通过学习PCK理论,结合自己的教学实践,谈以下几点认识。     

漫画

<正>天上人间新的学期开始了,但湖北麻城市顺河镇3000余名学生却需要自带课桌报到。有的学生因此搬来茶几,而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。此事一经媒体报道便引起了人们的关注。随后,麻城政府对此事高度重视,迅速筹集资金,在3个月内全面解决全市所有中小学课桌更新问题。但,是不是只有上网,类似的事件才能得到快速解决呢?