西西弗斯和巨石

搜主意这次西西弗斯用上了第二课堂出品的强力胶。呵呵,真是行家一出手,就知有没有啊!涂抹了第二课堂出品的强力胶的巨石,果然牢牢地粘在了山顶,不再滚落!这次的主意是由北京的周玉提供的,特此表扬,希望再接再厉啊!     

“化学反应速率”的教学设计

【教材分析】 本课题选自鲁科版《化学2》（必修）第2章第2节“化学反应的快慢和限度”。之前学生已经对化学反应从很多方面进行了学习,如化学反应遵守质量守衡定律,遵守能量守衡定律,化学反应的本质是旧键的断裂与新键的形成。等等。本节将从化学反应的快慢这个角度对化学反应进行学习．     

人体是一座能源库

人体散发的能量,主要是热能和机械能,如运动时大量释放热量,行走时也能产生能量……科学家发现,人的一生所散发的能源相当可观,如果合理利用,人体将会是一座丰富的能源库。     

如何让能量“高效流动”——《生态系统能量流动》的案例分析

《生态系统的能量流动》是高中生物教材必修3“稳态与环境”中的内容。文章作为学校对外公开教学活动的教学案例,旨在体现“学案导学——自主探究”的教学模式和高效互动的新课程教学理念,力争突破重、难点,实现预期的教学目标。     

区域基础教育的体制间均衡与政府作为——以宁波市为例

无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,使得教育公平与均衡发展的关系问题被广为关注。本刊刊发一组从区域教育改革的校际均衡、体制均衡、学校文化、校本课程等不同角度探讨教育公平如何在区域内实现的文章,以期能够引发读者对如何理解均衡发展的实质、如何通过均衡发展实现教育公平等问题的更为深入的思考。     

笑笑吧

我是猪头一个人说:我属猪,12月生的,算个‘猪尾巴’。我说:我是‘猪头’!(浙江舟山市定海区颜家峧路47-1号王启南提供)多亏提前穿好了暴走鞋,我暴走……小子,你给我站住!老爸,我不能站住……儿子,又考了0分,今天非揍你个屁股开花不     

等待让自己开花的季节

悦荐"憨豆先生"艾金森成功的故事,让我们深受启迪:人的一生有如花草,只要你不断储蓄能量,终将迎来花香四溢的未来。推荐人:上海市崇明县城桥中学杨青     

为聋孩子提供适合和科学的早期教育

写在前面2010年7月29日,中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"基本普及学前教育"的重要目标,同时将"因地制宜发展残疾儿童学前教育"作为特殊教育发展的一项重要任务;同年11月3日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,专题研究了学前教育工作;11月21日,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》;12月1日,国务院召开全     

用比较法解能量问题两例

通过对不同运动过程的比较,分析能量的变化情况,用能量守恒列式求解,可减少运算量．     

胸怀·远见·坚持

双名培养工程的意义实际上是为名校长、名师成长提供舞台。一个好的演员,如果没有机会上台、展示,就得不到观众的认可。我们就是扮演木匠的角色,用木材搭建几个舞台,让校长、教师在这个舞台上充分展示。至于在这个舞台上跳得好不好,能不能获得观众的认可,要靠大家的努力。