境脉教学在化学课堂中的应用——以“二氧化碳”的教学为例

教师对情境脉络发展的关注是实现高效课堂的关键因素,境脉教学具有启发性、系统性、深刻性、高效性等特征。以义务教育阶段“二氧化碳”的教学为例,呈现了化学境脉教学设计的过程。教学实施过程中,建议情境素材要突出一个“新”字;脉络设计要突出一个“清”字;案例选择要突出一个“正”字。     

基于情境整合的单元教学设计研究——以杭州湘湖情境的开发整合为例

基于情境整合的单元教学是针对一线教师在大概念单元教学和情境教学设计中的问题而提出的。基于情境整合的单元教学具有境脉延续、操作性强、可激发教师主体意识等特征,能避免因情境破碎化导致的核心素养培育不力的问题。文章以湘湖情境的开发为例,从情境分析与单元主题确立、情境的育人价值剖析、进阶目标设计、单元学习过程设计、单元评价设计等方面,阐述了基于情境整合的单元教学设计思路。     

高职思政课课堂教学讲好道理的五个向度

讲好道理是高职思政课落实立德树人根本任务的内在要求。讲好道理根在“准”,依据统编教材把道理讲准;讲好道理重在“深”,要紧跟时代脉搏把道理讲深;讲好道理贵在“透”,要运用逻辑思维把道理讲透;讲好道理成于“活”,要结合社会现实把道理讲活;讲好道理立于“实”,要贴近学生实际把道理讲实。把这五个向度有机统一起来,是高职思政课课堂教学讲好道理的实现路径。     

河南秦岭金矿杨寨峪矿区60#脉金矿床金的迁移富集模式

本文通过分析该矿床矿脉的矿石物质成份,矿石类型、构造及矿化期次和金的赋存状态与富集特征,结合金的地球化学性质,提出了该矿脉金的富集模式-金以碱金属硫化物,多硫化物等的络合物进行迁移富集。     

浅析广播PSM 100KW短波发射机联锁5灯故障

对北广设备厂生产的PSM 100KW发射机在运行过程中所遇到的联锁5灯指示故障进行了分析,并对处理方法进行了探讨。     

如何当好班主任

作为班主任，面对独生子女，单亲家庭子女，打工族子女，以及上网一族，只要把握好明白与糊涂的“度”，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。     

四个英藏敦煌脉书残卷的缀辑研究

伦敦大英图书馆藏敦煌写卷中，有四份残卷具有共同特点，它们是Ｓ．６２４５Ｖ、Ｓ．８２８９、Ｓ．９４３１Ｖ、Ｓ．９４４３Ｖ。首先，四份残卷全部残存写卷的下半部；其次，四份残卷的墨色、书法、行款均相同；第三，写卷所用纸质、色相相同；第四，书写的古脉法“平三关阴阳二十四气脉”的内容贯穿四个残卷中。据此，可将四份残卷连缀起来，并可统称为《脉书残卷》。     

多优先级无时隙CSMA/CA算法研究

IEEE802.15.4的无时隙CSMA/CA算法没有对数据进行分流的能力,基于此,提出了一种针对带有多优先级数据处理的无时隙改进算法。改进后的算法会对高优先级数据采取减少退避计数器计数和碰撞窗宽的策略,对不同优先级的待发数据采取相应的处理方式。算法通过接入网络延时和网络吞吐量来反映数据在网络中的优先级别;同时引入数据发送的接入概率,提出接入-吞吐积概念作为评价算法优劣的标准。引用马尔可夫链模型对算法进行了分析,并使用MATLAB软件进行仿真。     

中国金粟兰科植物拾遗

In the present paper the longstanding confusion of three uncertain spe- cies of Chloranthus, C. monostachys R. Br., C. pernyanus Solms-Laub. and C. kiangsien- sis Metcalf is clarified.  In addition to the new record of C. nervosus Coll. et Hemsl. to the flora of China, the distributional ranges of Sarcandra hainanensis (Pei) Swamy et Bailey and Hedyosmum orientale Merr. et Chun are also found to be much bigger than previously known.