老好人倪萍

她真诚地相信传统,相信真善美,希望自己是一个不给国家添乱的人,然而面对当下社会转型期分裂复杂的舆论,这位曾经端庄贤淑的大众偶像,也不免常常感到无所适从离开使她成名的电视后,她依然一再成为舆论焦点,因为职业,因为身为政协委员的言行,因为被授予一个名叫"共和国脊梁"的称号,不仅因为当演员获奖,还因为出书获奖,因为被称为半路出家的天才画家,有时,也仅仅因为容貌的变化。二十多年前,她因长相端庄、镜头表现自然,从电影演员转为中国第一电视台的综艺节目主持人,在那个电视频道有限的年代,她主持的《综艺大观》,成为中国老百姓每周六最重要的期待,在电视泛娱乐时代到来前,这是中国独一无二的"好节目",平均收视率18%,约有电视观众两亿。连续主持了13年春节晚会,她几乎是     

娄底市总精心打造职工文化品牌

当前,企业文化建设承受着环境巨变的考验,决定着企业未来的发展。近期,娄底市总工会引导企业广大职工开展“共铸共促”主题教育活动,从4月起陆续在市总工会创办的《脊梁》杂志、中国脊梁网上刊登职工的建言献策和感言,打造独具特色的职工文化品牌。这只是娄底市总工会精心打造职工学习平台,加强职工文化建设,提高就业能力系列活动中的一项。     

高原魂

一仰首,凝望。在山坳里藏有隐隐作痛的心事。一道道梁倚仗着西北的苍凉和倔强,屏住黄土高原的呼吸。它是存不住雨水的山的脊梁,扛着西北的雄浑和粗犷,开始挣脱爱的羁绊。     

《人物传记之传主事迹形象分析概括》教学设计

【教学目标】知识目标:1.明确传记的作用。2.区分形象、性格等概念。能力目标:1.学会分析概括传主事迹形象。2.学会审题,明确解题思路。3.掌握答题步骤,做到答题规范。情感目标:感知传主精神,关注民族脊梁。【教学重难点】分析概括传主事迹、形象的方法与技巧。【教学准备】PPT、学案【教学时间】1课时【教学过程】一、考情分析2014年高考考查传记类文本阅读的试题共有3套,包括全国1卷、全国2卷、辽宁卷,此考点往往从两     

人格美在与兽性较量中升华——读牛汉七、八十年代的诗作随想

牛汉的诗,乃是诗人生命历程中"带血的风",它闪亮着生命的本真;亦是"不羁的灵魂"写照,它既是心灵的雕塑,又是中国脊梁的诗意造型;同时,诗人在诗路跋涉中所进行的灵魂拷问,还构成难得的"冰山风度".诗人牛汉,有鲜明个性而无"角色化"的定位,且不执著于任何一种流派或创作方法.牛汉的杰出之处,则在于他以与兽性较量中得以升华的人格美,荡涤着当今喧闹而低迷的诗坛.牛汉不愧为"诗之赤子".     

厚德载物自强不息——浅谈班级管理中学生道德和意志的培养

我们要实施素质教育,那么什么是素质教育呢?我认为培养学生的道德和意志是素质教育的出发点和根本点。我们必须培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生命、尊老爱幼、善待他人、孝敬父母、尊敬师长、爱憎分明、嫉恶如仇等情     

重铸民族的脊梁——试论中小学进行民族传统美德教育

最近,中宣部、教育部联合印发了<中小学弘扬和培育民族精神教育实施钢要>,这是贯彻中共中央、国务院<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的重大举措,具有十分重要的现实意义和指导意义.     

责任与激情的产物——《惊天地泣鬼神——汶川大地震诗钞》诞生记

2008年5月,中国西南的龙门山断裂带发生了撼动中国乃至亚洲的特大地震,随之,广袤的神州大地上演出了一场惊天地、泣鬼神的活剧.万众一心的中国人,用自己不屈的脊梁扛住了天崩地裂.     

民族的脊梁——读黎轩《属原》等诗

屈原 黎轩 我们的江河流着他的灵魂 流着永生不朽如木兰芳菲的诗章 长歌当哭上下求索的屈子呵 从北方到南方，千百年来呼号着寻找他的木桨! 为了匡扶水深火热的民生 为了复兴衰微破败的家邦     

中国的脊梁

在广东省韶关市火车站前有个修表的摊位。一位穿着旧中山装的老人,面前摆着一张小木桌,一个小板凳。他很不起眼,却让我很是敬重。出差来到此地的我,发现自己的手表带有根穿针从一侧的小孔中脱落了。自己尝试着推了多次也