骨气是人的脊梁

如果说孟子的这个话主要是对士大夫讲的,那么是不是一般平民百姓就不需要骨气了呢?春秋时期有个故事,齐国发生严重的饥荒,很多人被活活地饿死。贵族黔敖想发点善心,他在大路上摆上食物,准备施舍给饥饿的人群,有个难民经过,他傲慢地吆喝道:“嗟!来食。”用今天的话就是说:“喂,来吃吧!”看他那副脸孔、那个神气,这对于把人格尊严看得比生命还重要的人来说,吃这个饭的滋味比死还难受。这个难民是有骨气的,宁可饿死,也不吃这“嗟来之食”,也不接受这种带侮辱性的施舍。这个难民倒下了,但他的骨气千秋昂首挺立,千秋光耀神州,成为中华民族的脊梁。     

历史的长城 心中的长城

任何事物都有自己的历史.中国的长城,也有自己古老而年轻的历史.说它古老,不仅是它开始修筑的年代久远,而且还因为它最初的性质、作用已成为遥远的过去;说它年轻,不仅是它越来越成为世人崇敬的历史遗迹,而且还因为它自上个世纪中叶起已成为矗立在中华民族各族人民心中的支柱和脊梁.     

踩着文化的脊梁

国庆期间,温岭发生了一件不大不小的事:一位市民借着梦想的双翼"飞"到石夫人头顶上去了!这本来没有什么,石夫人不如喜马拉雅山,就是在她头顶翻跟头也不是什么惊天动地的     

民族的脊梁--献给伟大的中国共产党八十三周年诞辰

我站在五千年的下游，嘉兴南湖的渡口，仰望古国的文明之巅。     

让教师在幸福中挺起脊梁

走进余江县第一小学,你经常会看到这样的场景:课间,学生围着任课教师讨教疑难问题;办公室里,班主任们经常针对班级现象和学生表现进行探讨;"休闲小屋"内,教师下课回来后放下书本,一手端起茶杯,一边兴奋地向同事们讲述刚刚发生的教学故事。     

爷爷的脊梁

一直以来我对教师这个职业都怀有敬畏之心,因为我的爷爷就是一位人民教师。小的时候爸爸妈妈工作忙,是爷爷奶奶把我带大。六年儿时的快乐时光,我与教师爷爷结下了深厚的"友谊",爷爷成为我心中最敬重的人。爷爷是初中文凭。在那个年代,农村有这种学历的人可谓凤毛麟角。由于爷爷各方     

《故事新编》解读

《故事新编》描写古代题材，一则着眼于历史精神的澄清，二则旨在刻画“中国的脊梁”。儒家推重的伯夷叔齐、道家智慧的代表老庄，都被予以批判性的重新审视，揭示出其自相矛盾的喜剧性；而女娲的急公好义、眉间尺与宴之敖的决绝复仇、墨子的“兼爱”与刻苦、大禹的克己奉公与开拓进取，都得到激情饱满的描绘与弘扬。在创作方法上，鲁迅以其深厚的造诣与创新的精神，继承并发展了中国古代喜剧传统，于历史小说中时有古今错杂的神来之笔，体式、语调、风格也呈现出多种风姿     

屈子呀,华夏精神的脊梁

穿越历史的河流,依稀听见那位执著的诗人在江畔的沉吟;拨开岁月的烟尘,似乎还能望见那位不悔的忠臣投江的背