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862.
863.
梁春华 《黔东南民族师专学报》2002,20(6):28-29
本文从实验教学的实践性、启发性,探索性和自主性几个方面探讨了如何在化学实验教学中促进学生手脑并用,培养学生的创新能力。 相似文献
865.
"以声催力"的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
吕新颖 《北京体育大学学报》2007,30(3):370-371
利用生物反馈训练仪和等速测力仪,对受试者进行"坐姿单手肩上直臂用力下压"和"坐姿肘部固定单手用力下压"两动作的吼声发力实验,试图证吼声发力能增强发力效果的真正原因.结果发现,脑电反馈信号的β波数据峰值和相对应峰力矩数据的密切相关;涉及到需要骤增胸腹内压的上肢运动动作,采用吼声发力都能提高发力的效果. 相似文献
866.
867.
运动员脑象图与智力IQ 的相关研究 总被引:9,自引:3,他引:6
研究了脑象图在不同专项、不同水平运动员之间的差异及与运动员智商的相关关系.结果表明:脑象图可以作为一项统计学指标使用;脑象图在不同专项、不同水平运动员之间无显著性差异;脑象图与智商IQ和操作智商PIQ的相关系数分别为:0.51和0.53,由于相关系数较低,尚不能作为运动员智力选材的一项指标. 相似文献
868.
869.
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生命科学前沿若干问题的认识论思考 总被引:2,自引:0,他引:2
文章对当代主导学科之一的生命科学前沿领域若干重要的认识论方法论问题 ,进行了哲学形态的区域辨析与定位聚集 ,得出了一些框架性的新思路。作者从人类大脑的独特性优势结构和抽象功能出发 ,提出了体现阶段性、位移性、递进性、综合性等新特点的“内在进化动力论” ,揭析了脑与基因系统之间的辩证性相互作用机制 ,论述了意识活动对大脑生理、机体生物学活动及其深微子系统的能动性反作用。这方面的探索 ,有助于充实强化哲学汲取生命科学前沿成果、构建与时俱进的新知识新材料支撑基础和体现更有效的解释力、更深广超前的预见力等理性品格与生机活力。 相似文献