全文获取类型
收费全文 | 3244篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 2087篇 |
科学研究 | 470篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 405篇 |
综合类 | 94篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 232篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 84篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 58篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 51篇 |
2015年 | 108篇 |
2014年 | 290篇 |
2013年 | 200篇 |
2012年 | 246篇 |
2011年 | 256篇 |
2010年 | 240篇 |
2009年 | 235篇 |
2008年 | 253篇 |
2007年 | 189篇 |
2006年 | 151篇 |
2005年 | 119篇 |
2004年 | 100篇 |
2003年 | 77篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 63篇 |
2000年 | 51篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有3304条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
如何在行为的意义上理解教育 总被引:2,自引:0,他引:2
在行为学意义上,教育是关怀性的干预,即爱的干预,是教育者对受教育者发出的基本行为。这里的爱不是普通意义的,而是一种生产性的爱。好教育是关怀性、策略性的干预,即爱智的干预。在认识上,从教育到好教育,是一个从爱开始不断加入智的过程。如果说爱是教育的原动力,那么智就是教育的促进力,能促使教育走向好教育。 相似文献
92.
王蒙 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):9-10
【路子对你说】
阳春三月,到处生机勃勃。记得我在做学生时,每到寒假后返校的时节,都觉得自己像刚从一个坚硬的壳中褪出,看什么都是新鲜的,天特别蓝,老师和同学特别亲切,脑细胞好像也特别活跃。你有这样的体会吗? 相似文献
93.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
班级授课制虽然可以保证老师在最短的时间内完成最大限度的知识传授,达到多快好省的效果,但它不利于学生综合素质的培养。而"情智课堂"鼓励学生在课堂上勇于表达自己的所思所想,重视了学生在学习过程中的情感体验,能够把学生的情感潜能与智慧潜能发掘出来,促进学生情智和谐发展。 相似文献
94.
95.
一、变化教学方式,利于激发学生情感 语文是一门富于情感的学科.只有“情感”和“智慧”相融合,才有语文教育的有效和高效.才有学生语文素养的提高。教师走进课堂的首要任务是激发学生的情感,让学生在学习语言文字的过程中发展智慧。因此,在语文教学中要引导学生读思结合.展开想象。 相似文献
96.
97.
98.
仲颖 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):3-4
行动导向法教学在中外合作办学中有得天独厚的条件,在外籍教师的使用和推广下,为中方老师带来了全新的体验和学习的榜样。本文通过对合作方的观摩和学习,希望能在中外合作办学教学中有所启迪和应用。 相似文献
99.
人类生物学视野下的儿童研究与教育——日本小泉英明院士访谈 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人类生物学研究领域突飞猛进的发展,由生物学、认知科学和教育学整合起来的新兴学科——教育神经科学应运而生。从生物学视角对学习和教育概念进行解读,有助于我们更深入地理解教育的本质。在这个学科的发展中,超学科的概念对于我们理解这个学科的实质以及推进超学科的研究具有重要意义,日本的小泉英明院士领导的超学科队列研究为深入探索教育神经科学的发展提供了重要途径。本期特别刊登华东师范大学心理与认知科学学院周加仙教授等对小泉英明院士的访谈,以飨读者。 相似文献
100.
浅谈初中政治高效课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
课改势在必行,我们在课改的路上摸索前行:一是精心制作导学稿。二是把集智备课真正落到实处,真正实现备课的一致性和综合性。三是精心设计教学环节。包括导入明确学习目标,自主学习;对学、群学;学生自主学习之后展示其学习成果;师生合作交流阶段;由学生总结收获;达标检测。四是合理分组,完善评价。 相似文献