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党彩萍 《南昌教育学院学报》2012,(8):142-143
掌握两种语言(L1:first language;L2:second language)的双语者,其语言中枢是否和单语者相同?文章围绕该问题探讨了许多研究证实的双语者加工不同语言时会激活不同脑区的研究结论,并支持了不同的双语语言是由不同脑皮层来表征这一理论,也分析了第二语言的流利性、语音、语法等特点,都是影响双语脑区激活的重要因素。 相似文献
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一、思维导图
1.关于“思维导图”的认识
脑科学研究表明,大脑神经是由中心向外发散的神经元。运用“思维导图”,使人的思维方式更贴近大脑自身的思维方式,这样与大脑进行对话、交流就会变得直接、自然和简单。 相似文献
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阅读困难儿童是学习困难中的一个特殊群体,他们在遗传、脑神经机制以及认知技能等多方面同普通儿童相比都存在差异,其中脑神经机制和认知技能的差异是研究者比较关注的两个方面.在脑神经机制方面,阅读困难儿童在脑结构和脑功能上存在异常;在认知技能方面,阅读困难儿童存在语言学范畴和非语言学范畴两个方面的缺陷.在对以上两个方面的差异与缺陷进行分析的基础上,对汉语阅读困难儿童未来的研究进行了展望. 相似文献
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张利军 《雅安教育学院学报》1997,10(3):18-18,43
在完成一系列语文基础题致脑神经疲劳之后,要再完戚一道“命题作文”,思路很容易出现闭塞情况,此时,除了要有一个专注、空灵、虚静、洒脱、豁达的良好心态外,还可以甩以下几种方法多角度打开思路。 相似文献
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有一位著名的建筑师曾经说过:“形式起因于功能。”这句话是用来说明建筑物被使用的方式,是由塑造的方式决定的。其实,我们的大脑也一样。您的孩子用脑的方式会有助于决定脑神经连接的形状和能力。 相似文献
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《中国科学院院刊(英文版)》2008,22(2):86-87
Individuals with higher intelligence are found to be able to concentrate their attention more effectively and have stronger memory than the average ones do. However, a puzzle haunting scientists is: how the brain's neural activity can support or sustain them to perform these cognitive tasks? 相似文献