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在高中地理课堂教学中,知识容量比较大,课堂氛围一般比较沉闷。繁杂的各种知识充斥着学生的大脑,让学生的大脑神经经常处于高度的紧张中。如何提高高中地理课堂效率,让学生在快乐中学习,在学习中快乐,一直是我在教学活动中努力尝试的。 相似文献
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正据调查显示,受学生欢迎的老师往往是那些没有架子,平易近人,平时与学生侃侃而谈的老师。上这些老师的课时,学生因平时与老师加深了了解,就像朋友,所以上课的时候十分放松,能够积极配合。在这种情况下,学生的大脑神经不紧张,接受知识也就相应变快,愿意学习的人数也就 相似文献